乔卫东和宋倩对这一提议表示赞同，并承诺如果需要进一步的支持，他们将及时为账户充值。
孙教授也保证，会在不引起英子注意的情况下，给予她必要的心理关怀。
下午活动结束后，孙教授如约打来电话，向乔卫东反馈了英子的状况：“乔先生，经过我今天的观察，英子的心理状态良好，并没有抑郁症的迹象。她在互动中能够自如地表达情感，对家人充满爱意，也积极回应他人的善意。我认为英子的心理状态是健康的。”
乔卫东听后心中的石头落地，对孙教授的专业和细致表示由衷的感谢：“非常感谢您，孙教授。不过，我还是希望您能继续留意英子的情况，毕竟高三这个阶段对她来说非常重要，任何小的情绪波动都可能影响到她。”
孙教授表示理解：“当然，我会继续以学校的名义与英子保持接触，如有任何需要，我会及时与您联系。”
乔卫东对孙教授的合作态度表示赞赏。回到家中，乔英子兴奋地与宋倩分享她与孙教授的交谈经历：“妈妈，孙教授真是个好人，他跟我聊了很多家里的事情，我感觉跟他聊天很愉快。”
宋倩根据乔卫东的指示回应道：“那是因为孙教授是你爸爸的朋友，他当然会关心你。”
乔英子恍然大悟：“哦，原来是这样，我还以为我人缘好呢。不过孙教授真的很好，我很