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临走前他把三个孩子叫到跟前，挨个嘱咐。
赵森策论已稳，但破题不可太猛，要留三分余地。
赵林经义扎实，但考场上落笔要快，别让谨慎误了时辰。
赵峰字迹须工整，卷面须干净，不可在考卷上画刀法图。
他把一本手抄的时文集交给赵森，一叠经义卡片交给赵林，最后单独给了赵峰一本描红字帖。
赵峰接过来翻了翻，苦着脸说“山长，这个我家里有”，齐山长面无表情地说了句“你那本还没描完，这本备着”，说完拎起竹编书箱，朝赵长风和若若拱了拱手，上了骡车回镇上去了。
从那天起，三个孩子便开始了风雨无阻的走读日子。
每日卯时不到，山根就套好骡车等在院门口。
三兄弟背着书箱从院子里出来，赵森走在最前面，赵林紧随其后，赵峰永远最后一个——有时候鞋带还没系好，有时候嘴里还叼着半块葱油饼，有时候跑到一半又折回去，说忘了带昨天抄的那篇时文。
山根也不催，靠在车辕上等，等赵峰气喘吁吁跑回来才扬起鞭子。
骡车在晨光里驶出村口，沿着官道往镇上走，路两旁的麦田从青绿变成金黄，割了麦子又种上玉米，一天一个样。
私塾里备考的气氛一日紧过一日。齐山长把三十几个学生按功底分了三等，赵森在第一等，专攻策论与经义，每日一篇时文，山长亲自批改；
赵林在第二等，主攻经义默写与注解；
赵峰在第三等，从识字、抄书、基础破题一样一样来。
讲堂里从早到晚都是背书声，三十几颗脑袋凑在一起，有背《论语》的，有默《大学》的，有咬着笔杆对着一张空白宣纸发愁的。
赵峰被安排在最后一排靠墙的位子——他坐前排会影响别人，坐后排至少只能影响左右两个人。
即便如此，他还是有本事隔着三排座位跟前面的学生打手势，齐山长的戒尺便成了他的老相识，敲在桌上脆生生地响。
齐山长把所有心思都扑在这几十个学生身上。
白日里讲课、出题、批改，嗓子哑了就喝口薄荷凉茶润润喉，入夜后还在灯下逐份逐份地看卷子，朱笔批注写得比学生原文还密。
日子就在读书和练武的交替中一天天过去。
七月中旬，齐山长不再让他们写新的时文，而是把所有做过的题目从头复习。
八月初，临行前三天，山长不再讲课，只让他们自己看书温习，有不懂的随时来问。
赵森把策论笔记从头到尾翻了一遍又一遍，遇到一处拿不准的便起身去山长书房请教，问完了回来继续看，眉头始终微微蹙着。
赵林把自己的错题册子重新抄了一遍，凡是以前写错过的地方都用红笔圈了，又编了一套新的记忆口诀，用蝇头小字写在纸条上塞进赵峰的考篮最底层。
赵峰表面上还是一副吊儿郎当的样子，但他现在每天早上一睁眼就在想自己写的那篇《论勇》，破题是“勇有大小之分”，山长在旁边画了个圈。
他把那篇时文放在考篮最上头，想着不管出什么题，至少自己手里有一篇被山长圈过的。
这样才安心一点点～
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