除此之外。
他那《典籍里的华夏》场景布局等等，其中可研究的东西太多了。
这个世界有些文化断层。
譬如统一六国的祖龙始皇，关于始皇的历史，很多。
可关于当时的建筑等等。
只言片语，很多都没了。
而在上一期节目的崇祯帝紫禁城，也有很多历史文献丢失。
可在节目中播出的。
就恰好，有许多这方面的历史痕迹，最后结合研究。
节目里面的布景，礼器，礼仪等等，展现出来的细节，都完美还原了，文献的记载！
显然吴庸的出现，让几人都懵了好一阵子。
“他不是在做节目和拍电视剧？怎么跑来这里了？”
“是来这里参观？”
“呃，该不会真是宋校长说的那位任教的吧？”
“感觉……不太可能。”
“嗯，我也觉得，他现在同时在做节目拍摄电视剧，还写书，哪有时间来？”
大家交头接耳。
一致认为，吴庸绝不可能。
且不说资历够不够的问题。
最主要一点是，吴庸太年轻了，根本担不起这个职务。
他会教人？
才华是不错。
但才华跟教书育人，完全是两码事，两个领域。
宋清照没有理会众人的声音，只是看看吴庸，“吴老师，介绍下自己？让大家认识认识。”
“各位领导教授早上好，我是吴庸。”
吴庸微笑。
其实他在进来后，看着大家的神情，就很清楚，大家都认识他。
介绍与否都不太重要。
就他在文学界那声名狼藉，各种怼人骂娘的名气。
而刚听宋清照说，坐在这里的人，都是历史中文系的教授，主任等等。
都是这个行业的翘楚。
对文学方面，肯定不陌生，就算没有见过，也听过不少。
当时吴庸在诗词大赛上，那骂人惊天动地。
在被弄进去派出所后。
那拿散文诗，当文学界，让教育界等等，都瞠目结舌。
都在感叹这吴庸，真是个二愣子。
是真敢骂啊。
所以，大家对吴庸一点也不陌生。
但该走的流程还是要走的。
吴庸打完招呼后，宋清照也是一一介绍在在场的众人。
大家都人精。
也都客气的寒暄着。
这是一张长桌，宋清照将吴庸安排坐在了她的左下方，“吴老师，坐。”