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苏茵茵也拿起自己的课本，却没有看。她走下讲台，沿着课桌间的过道缓缓走着。
“1988年，我们的语文第一课，《晨读》。”她念出课文标题，声音在教室里回荡，“作者描绘了乡村小学清晨的读书场景。但我们今天，不急着分析段落，不急着归纳中心思想。”
她在教室中央站定，目光掠过窗外晨光中的山峦。
“我想先问你们一个问题：当你们翻开这本崭新的书，看到‘1988’这个数字时，你们想到了什么？”
孩子们有些茫然，互相看看。
坐在第三排的一个扎着羊角辫、名叫春草的女孩怯生生地举手：“老师……想到……过年？今年是龙年。”
“很好。”苏茵茵点头，“龙年，在我们的文化里，象征着力量、腾飞。还有吗？”
石头挠挠头，大着胆子说：“想到……我爹说，今年包产到户更彻底了，地里的收成肯定比去年好！”
“想到我姐在南方打工，写信回来说那边楼盖得特别高。”另一个男孩接口。
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