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“好——花——不——常——开——”
稚嫩的童音跟着响起，参差不齐，却学得认真。
“好——景——不——常——在——”
“好——景——不——常——在——”
一句，一句，苏茵茵极有耐心地纠正着音准和节奏，讲解着哪里该换气，哪里该连贯，孩子们学得很慢，但这首歌简单往复的旋律，终究被他们磕磕绊绊地记了下来。
当全班终于能勉强连贯地唱完整首歌时，苏茵茵示意他们停下，她没有立刻评价唱得好坏，而是走回讲台前，用手指轻轻点了点黑板上的歌名——《何日君再来》。
“同学们，你们知道，这首歌，是在什么样的年月里，被人们传唱的吗？”她的声音沉静下来，目光变得悠远而凝重。
孩子们摇摇头，铁蛋大着胆子猜，“是……很久以前的歌？”
“是很久以前。”苏茵茵点点头，语气郑重起来，“是在我们国家最艰难，最危险的时候，抗鬼战争年代。”
抗鬼两个字，像一块石头投入平静的水面，孩子们虽然年纪小，但从长辈零碎的故事，课本里简单的描述，以及学校偶尔组织的活动中，模模糊糊知道那是一场艰苦卓绝的战争，有很多英雄，也牺牲了很多人。
“那时候，我们的国土被侵略者践踏，同胞被杀害，山河破碎。”苏茵茵的声音不高，却仿佛带着那个年代的烽火与硝烟气息，“很多人被迫离开家乡，亲人离散，不知道明天会怎样，甚至不知道能不能活到下一顿饭。”
孩子们的神情变得严肃起来，小拳头不自觉地握紧了。
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