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他盯着课本上的「design」,舌头像打了结。
阿不都没笑他,反而拿出手机:「来,跟我念。
先别管拼写,记住发音。」
他点开一个录音软体,录下自己的发音,然后播放:「听见没?滴-赞,重音在后面。」
热合曼跟着念了十遍,终于勉强像样。
热合曼懊恼的抓头发,「为什麽学英语这麽难?我又不出国。」
「谁说出国才用英语?」
阿不都打开电脑,调出一封邮件,「看,这是大连读书会发来的合作意向书,全是英文。
还有这些设计软体,界面也是英文的。」
他指着屏幕上的一段英文:「这是客户对咱们产品的反馈,如果看不懂,怎麽改进?」
热合曼盯着那些弯弯曲曲的字母,第一次觉得,它们不只是考试的题目,而是通向某个世界的钥匙。
吐尔逊讲三角函数时,热合曼听得云里雾里。
「这个sin丶cos……到底有什麽用?」
热合曼忍不住问:「我以后又不当数学家。」
吐尔逊推推眼镜,没直接回答,反而问:「你喜欢打篮球吧?」
「啊?」
「投篮的时候,球出去的弧线,就是抛物线。」
吐尔逊在纸上画了个坐标系,「计算角度和力度,才能提高命中率。这就是数学。」
他又打开手机,调出一张设计图:「再看这个——阿不都设计的刺绣包,纹样的对称丶比例丶黄金分割,都离不开数学。
设计不是凭感觉,是有公式的。」
热合曼看着那些图形,若有所思。
真正让他崩溃的,是第一次月考。
他拼命学了半个月,英语还是不及格,数学刚过六十分。
「我就是不行。」
热合曼把卷子揉成一团,「浪费你们时间了。」
阿不都捡起纸团,慢慢展平:「我第一年回来考试,英语38分,数学42分。」
热合曼抬起头。
「你知道常老师当时说什麽吗?」
阿不都笑了,「他说不错啊,比我想的高。」
「他那是安慰你。」
「对,是安慰。」
阿不都点头,「但他也说了实话起点低不怕,怕的是不往上走。
你现在五十多分,下次目标七十,行不行?」
吐尔逊插话:「我帮你分析错题。
英语主要问题是词汇量,数学是基础公式没记牢。咱们调整方法。」
那天晚上,热合梦没有去打工。
他坐在图书馆里,把错题一题一题抄在本子上。
阿不都坐在他对面,正在翻译一封英文邮件;吐尔逊在旁边计算着某个设计图的比例。
窗外的天慢慢黑透,图书馆里安静的只有翻书声和写字声。
热合曼突然觉得,这一刻,好像也没那麽难熬。
转折点发生在两个月后。
古再丽努尔老师布置了一项团队作业——设计一套「校园文化」主题的文创产品,优秀作品可能被学校采纳。
热合曼所在的小组,决定做职校记忆系列。
「热合曼,你点子多,说说想法?」
阿不都把草稿纸推到他面前。
热合曼犹豫了一下:「我……我能有什麽好点子。」
「你打工经验丰富啊。」
吐尔逊说:「校园生活不只是教室和图书馆,还有咱们打工的经历,这也是职校生的记忆。」
热合曼眼睛一亮。
他想起在餐厅打工时,厨师长的那把老勺子,柄都磨亮了;想起在工地时,安全帽上用马克笔写的名字和日期;想起在棉田里,父亲那顶戴了十年的草帽……
「工具。」
热合曼脱口而出:「每个职校生都会有美术生的画笔,电工的钳子,厨师的刀……」
「好,咱们就做工具的痕迹系列!」
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