下午，五条爱子去小城堡那晃了一圈。
不出意料，鸣人在午睡。
佐助倒是在看书，而且他看的挺认真的。
五条爱子过去看了一眼，他拿的是自己昨天说的三楼左边第一间教室的书。
那间教室暂时还没有老师，不过里面都是些政治、历史、哲学、法律和经济方面的书籍。
而且里面从最初级的教材到高级教材全部都有。
“你能看懂吗？”五条爱子虽然知道忍者对基础教育比较敷衍，但是她不知道具体敷衍到哪种程度，鸣人他现在也就刚刚上学没有多久，他自己平时上课听课的时间也不是很多。
所以从鸣人这不太能了解到忍者学校平时到底都在教些什么。
漩涡玖辛奈和波风水门的说法是，忍者学校其实不是不教，而是他的态度比较随便，老师会尽可能的教，但学生听不听他是不会管的。
而且很多老师其实教学能力也比较弱，小孩子性格活泼调皮，很多老师也管不住，也不知道该怎么管，甚至也觉得不需要管。
毕竟在忍者的世界观里，说不定什么时候这个人可能就死了。
所以比起这些文化课，显然是战斗能力更加重要一点。
有一些忍术的学习是需要文化课基础的，比如像飞雷神这种，不仅需要天赋，学习难度也超级大，你要是个学渣，别说学了，你可能看都看不懂。
忍者学习的所有东西全部都是为了战斗而服务的，而且忍者有那么一点唯天赋论，崇尚天赋和强大的实力，而那些天赋一般或者没有什么天赋的人，就只能是碌碌之辈。
哪怕像迈特凯这样毫无忍术天赋，甚至查克拉量也非常少，只能靠体术来弥补的，但是把体术练到极致的，看不起他的人依旧很多。
不理解他的人也非常之多。
似乎在很多忍者眼里，没有天赋的话，就只能这么算了，努力是没有用的，顶多在战场早死晚死一点的区别而已。
这可能是因为忍者以忍者为荣，哪怕没有天赋也要硬当个忍者，然后去当炮灰，他们没有考虑过其实可以不做忍者。
也没有考虑过可以发挥聪明的大脑或者其他的东西来弥补自己的不足。
比如发展科技，研究医疗器械，发展农业，研究经济等等。
在忍界，哪怕是聪明人，也很难突破忍界单薄的世界。
五条爱子觉得佐助看上去比鸣人要擅长学习，不知道他看了这些书，会怎么样呢？
“我当然看得懂。”佐助放下书，其实他才刚刚看了一本书，目前还属于乍然接触到新知识，还有点懵的状态。
“那你慢慢看吧～”五条爱子戳了一下呼呼大睡的鸣人，又去其他地方晃悠去了。
佐助看了一眼被戳了一下也毫无反应的鸣人，突然有点羡慕。