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晨光熹微，雪霄峰顶的薄雾尚未散尽。
竹叶上的露珠折射着初升朝阳的金辉。
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沈黎一身素净青衫，立于竹林边缘的空地上，身姿挺拔，已隐隐有了几分少年风姿。
他静静地站着，双眼闭合，呼吸悠长而平稳。
仿佛与周遭的竹林丶微风丶乃至穿透雾霭的阳光融为了一体。
他在「听」。
不是用耳，而是用心。
用那文士境已然开辟的文宫，用那先天道体对万物自然的亲和。
去聆听这片竹林在晨光中「苏醒」时，那细微至不可察的「声音」。
竹节缓慢拔高的轻微应力丶露珠蒸发时水汽的流动。
地底根系吸收水分的脉动丶乃至阳光能量被叶片捕捉转化的那一丝暖意。
这是墨泓先生月前布置给他的「功课」——「观物入微，体察生机流转之『势』」。
非是枯坐读书，而是要让他在最寻常的万物活动中。
去印证儒道经典中那些关于「生」丶「长」丶「化」丶「育」的抽象道理。
良久，沈黎缓缓睁开双眼，眸中清澈，隐有所悟。
他抬手，指尖一缕极淡融合了青帝生机与自身文气的白光浮现。
凌空对着身旁一株略显羸弱的翠竹虚点几下。
那翠竹微微一颤，竹身上几片原本有些发黄的竹叶。
以肉眼可见的速度转为青翠，整株竹子的精气神都似乎提振了几分。
「以自身文气引动并辅助其生机，而非强行灌输，妙哉。」
墨泓先生平和的声音自身后响起。
他不知何时已来到林中，依旧是那身洗得发白的青色儒衫，面带赞许地看着沈黎。
沈黎转身，恭敬行礼：
「老师，弟子只是偶有所感，尝试一二，距离真正明悟其『势』，还差得远。」
墨泓先生走上前，仔细看了看那株翠竹，点头道：
「不必过谦，能于细微处见真章，引而不发，助其自生，已得『润物细无声』的三昧。
「这比你写出锦绣文章，更令为师欣慰。」
他话锋一转，问道：
「你可知，为何这竹能受你文气滋养，而那块山石却不能？」
他指向不远处一块青黑色的卧牛石。
沈黎沉吟片刻，答道：
「竹有生命，有其内在生机流转之『势』，可与我之生机文气共鸣相激。」
「山石冥顽，其『势』沉滞凝固。」
「非蕴含『开辟』或『湮灭』意境的强大力量难以动摇其根本。」
「故而，欲以文气影响外物，需先明其本性。」
「察其内在之势，方能因势利导，否则便是徒耗精神。」
「善！」
墨泓先生眼中亮起光芒。
「『明其本性，察其内在之势』，此言已触及儒道『格物致知』之本！」
「万物皆有其理，有其势。」
「读书是格物，观竹是格物，体察人心丶明辨是非，亦是格物。」
「格物愈深，则知愈明，知愈明，则气愈正，文愈昌！」
他随手用墨竹清风笔在空中虚划，一个「理」字凭空显现。
展示着一种「秩序」与「规律」的意蕴，周围波动的空气都似乎平复下来。
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