‘叩叩’
“林老师是吧，我们是为了艾福的事情来的。这两位是市局来的领导。”
民警礼貌地敲门，看着办公室只有林老师，才开口说。
阿耀看着派出所民警和一个穿着得体的女老师打招呼，微笑着点点头也算是打了招呼。
此时已经是学生放学的时间了，老师还在批阅着孩子们的试卷，抬起头有些拘谨地站起来。
她迟疑了几秒，倒了几杯水招呼大家坐了下来。
“林老师，打扰您了。”
阿耀坐下来看着这位头发有些散乱，但依旧面带微笑的老师，疲惫中难掩眼神中的温柔，说话的声音不自觉放低了一些。
秦慈上下打量了一下老师，观察了一下整个办公室，虽然能看出来陈旧，但是非常整洁，老师们的办公桌都有一些个性的装饰。
这位老师的办公桌上，还放着一堆小玩具，看样子应该是刚刚没收学生的。
“难道是艾福找到了？孩子有消息了吗？”
林老师坐下来，看着面前这个高大帅气的警官，有些拘谨地交叠着颤抖的双手放在腿上，试探着问。
阿耀看着老师隐忍着紧张和急切的情绪，被问的一时语塞。
他舔舔唇，苦笑了一下。
“那是个什么样的孩子？失踪前，有没有什么异常？”
秦慈侧目看着阿耀半天没声音，低声问。
“艾福是一个上进乖巧的孩子，在学校从来不惹祸。
性格内向不太喜欢和人沟通。
失踪前……那孩子就是突然瘦了很多，有一次上课的时候晕倒了，有几次我看到他吃药，不过……他说是维生素。
我不放心后来看了一下，确实是维生素瓶子。
不过这孩子，可能发育的比同班同学都要迟缓些。
一直细声细语的。”
林老师拧着眉头，微微低着头回忆着，时间太久了。
“这么长时间您怎么对这个孩子印象那么深，您这桃李满天下的……”
阿耀有些疑惑，这个老师脑子那么好的嘛？
林老师舔了舔唇，走回办公桌边上，在一摞本本里抽出了一个用透明塑封书皮保护好的本子，翻找着自己的工作日记，看完继续对阿耀说：
“那个孩子性格要敏感些，经常被其他孩子欺负，平时体育课都缩在角落里，所以我就比较注意这一类的孩子。
不过……他之前和我说，他有个小朋友和他玩，但是从来没有见过，我还怀疑这个孩子是不是因为被欺负出现情绪问题。
心理老师当时建议去心理机构找更专业的心理师咨询。说是怀疑叫什么……人格解离……”
阿耀和秦慈对视一眼。
阿耀没太听明白，看着秦慈更是一脸迷糊好像没听懂的样子，人格解离好像是心理问题比较严重了吧，大概是这个意思。