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的好心吧，视频的最后，我会给大家提供核聚变电池的图纸以及相应资料。”
“希望一年后，这颗蓝星上还能剩下足够多的人。”
视频不算长，视频里的人说完这些后就没有再出声。
而当视频里这位看不出具体性别的陌生人说完这些话后，视频随之快速闪过了一些书面文字图片——这应该就是对方说的核聚变电池的图纸资料。
然后视频就此彻底结束。
突然出现的视频在这之后迅速突然消失，教室里的这块屏幕上只剩下原本播放的教学课件。
……如果不是刚才全班所有人都亲眼看到了那个意外出现的奇怪视频，所有人都能意识到有其他人和自己看到了同样的视频画面，恐怕都要忍不住怀疑这是不是什么自己单独看到的幻觉。
到了现在，这个班级里已经没人在意原本播到一半的课件了。
在视频播放结束后，教室里很快爆发了一阵短暂的激烈讨论声——
“刚刚那是怎么回事？是谁的恶作剧么？哈哈，这个看着确实挺有新意的。”
“谁这么无聊播放这种视频，幼稚。”
“话说我怎么听到其他班的动静了？这是不是有点不太正常？”
“我靠！我哥们说他们班也突然放了一个说‘天灾降临’的视频，这折腾的范围挺大啊……搞这么嚣张，还真是不怕出事了被找麻烦……”
在这时候，教室里还没人真觉得蓝星上会发生什么“严寒天灾”，只觉得这是学校里某个二代闲极无聊下搞的“大场面”。
只有讲台上的讲课老师表现得有些无措。
因为圣德尔学院的情况特殊，这使得这所学校里的老师维持秩序的方式相当有限。
这位老师尝试提高声音讲课，好在最后真的有了点效果，使得那些激烈的讨论声开始降低音量，最后彻底止住话头。
……只是看讲台下绝大多数学生都拿着手机快速打字的动作，也能看出来这些人不是停止了讨论，只是换了个更便捷、更安静的方式，讨论刚才发生的那些事。
沈嘉年揣摩了一下自己在这个情况下的合理反应，最后觉得自己作为求知若渴的真少爷必须好好学习——这个没什么反应的举动在冉涛等人面前应该也能说得过去。
他硬是坐着认真地听完了这一节课，没有参与这所学校其他学生转移到线上的讨论，假装没有看到班上其他同学越来越惊讶错愕、甚至隐隐透露出恐惧的表情。
而随着下课铃声响起，老师带着自己的东西快步离开后，教室里的音量立刻就不加以收敛了。
不同于之前上课时更倾向于调侃的语气，这时候班里这些学生的声音里，已经带上了些许惊恐的意味——
“……没人知道是谁干的，这不会真不是什么恶作剧吧？”
“感觉真的有点恐怖了啊。好像不只是我们学校里出现了这个视频，就是学校外也有人说自家的电视突然播这个视频。这个莫名其妙的视频好像会随机到处出现……所以这个视频到底是哪里来的？！”
“我看到外网也在讨论这个。这个真有点严重了啊。”
“其他国家看到的视频好像还配上了他们自己的母语，这个是真的不正常……据说还有黑客在查这个视频的源头……天，这视频里说的不会是真的吧……”
“我之前看ta说话的语气就觉得有点不对劲。哪个蓝星人这么说话，ta不会是什么把我们蓝星当作是实验场所的外星人吧？之后会不会和科幻电影一样，直接快进到全球联手大战外星人？”
“那些黑客查到源头了么？”
Ⓑ ℚ ⓖe 9. 𝑪o 🅜
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