从上课铃声到下课铃声，熊猫眼老师没有多说一句话，真的就让学生自习了。由于是班主任的课，这儿的学生都安静得很，也没有人上课睡觉。
这段时间里，杰洛的身体被时间的丝线控制，一动也不动，好似在发呆，也好像是在思考着什么。不过在杰洛看来，他的身体这会正处于“待机”状态，在下一次行动来到之前是处于静止状态的。
对杰洛来说这就是机会，在这节课里杰洛想尽了一切办法让自己和灵魂和身体进行连接，但一切都是徒劳的。他怎么也无法控制自己的身体，就连控制周围的灵力也做不到。
熊猫眼老师合上课本，对着下面的学生微笑道：“大家一定要记好课本的知识点，十八年前，美国的生化危机是这几年都在考的知识点。指不定，月考会以一段历史出题……”
十八年前……
美国……
生化危机……
这些词语组合起来就像是一段咒语，咒语是有力量的，是一种回应，是一种同步的融合。
也就是这个时候，杰洛身上的异常状态解除了，所有束缚、控制他行动的时间线全在线第一刻都断掉。
杰洛猛地撑着桌面站了起来，一脸不可思议地看着讲台上的女老师。后者脸上一愣，对着杰洛问道：“洛杰同学，你还有什么问题要问吗？”
控制着自己的双手在眼前摆动几下，杰洛握紧了拳头，露出了舒心的微笑：“我只是想说一句话——我叫杰洛，不是洛杰。”
他的笑容从容自信，和大家认知里的那个放荡不羁爱自由的少年有些不一样，现在的他眼神里多了一份与年龄并不相符的沉稳。
大家都眨了眨眼睛，以不可思议的眼神看着他，而杰洛却是没有理会这些人的目光，而且释放出强大的灵力感应着这大地之下的龙脉——灵力似风，顿时在教室里乱起了一阵风暴。
下一秒，杰洛就觉得不对了——这儿没有龙脉的，有的只是龙脉的分流——灵道！
“怎么回事……”杰洛嘀咕了起来，说道：“不管怎样，我最先要做的还是要收集情报，最起码要知道这个世界的历史……”
说着，杰洛将手伸进了口袋里，却是发现他口袋里一只千纸鹤都没有。他呆呆地看着自己的掌心，他掌心上没有五芒星阵，那是露露为他刻下的魔法口袋的印记。
“没有了……”杰洛倒吸一口凉气，惊恐道：“这个时间线里没有露露的存在吗？”
回过神来，杰洛发现自己还是众人眼里的焦点，他们都用困惑的眼神看着自己，而杰洛自己同样也很困惑。
“还是先收集情报吧……”无视着周围人的异样眼神，杰洛驱动灵力让自己的美术作业本飞了起来，然后纸张在众目睽睽之下折成了一只只千纸鹤。紧接着，这些千纸鹤变成了白鸽飞了出去。
“好帅！”明明只是剪纸成兵术的分之——折纸术，但洛杰同学用起来怎么就这么帅呢？”
“你就别犯花痴了，人家的正宫在看着呢。”