早上，袁小杰起床以后，感到眼睛好像很难睁开，还有了沉重地压迫感。她照了照镜子，看到眼皮鼓鼓的，居然真地像小金鱼眼睛了。而且，她白净的眼圈还有些暗，也看到了偶尔听到的提醒别人要注意休息，免得出现的那种想象的熊猫眼。不过，她还是洗了手脚，走出了宿舍，去学校的餐厅吃过了早餐。
韩禹吃过早餐，来到了教学楼下，看到低着头走进了教学楼的袁小杰。他跟了上去，看着袁小杰笑了笑，却又神情夸张地说着：“袁小杰，你不至于这么不爱惜自己吧！我们才过了一夜没见，你的眼睛怎么这样了呢？你们这是怎么回事呀？要不是我认得你们，你们还不把我吓跑了呀！你瞧瞧你们，如果不知道的，还以为是从动物园里跑出的俩猴呢！”看到她们的眼睛好像肿了，还肿得像俩黑皮的核桃。袁小杰瞥了他一眼，“嘿嘿”的笑了笑，话音略高地说：“今天，你再帮忙买几节电池吧！”看向了梁博文。韩禹眨了眨眼睛，也看了看梁博文。梁博文似乎并没看到他，也没和袁小杰说一声，一个人低着头迈步离开了。此时，上课的铃声响了起来。袁小杰匆匆地说着：“我们的觉不够，今天晚上会补上的。好了，我们得上课了。”和周围的同学一样分散了开来，各自奔向了属于他们的教室。
教室外的走廊里，马思哲迈着稳妥的脚步，走进了教室。教室里坐的端正的学生们看着他走上了讲台，听他说着：“同学们，早上好！”也听到了乔恩班长喊到：“起立！”才都一起站了起来，还都大声地说着：“老师，早上好！”进行了校内课堂上课时都会有的师生见面礼节，常年以来有的“千篇一律”的晨时问候。马思哲也在“千篇一律”之后，切入了上课的正题，开始讲解经济管理的最基本的理论知识。他在讲解的同时，也都一一地举事例，做着最细致地说明。他讲完了，袁小杰的笔记也做完了。可是，袁小杰却拿着笔悬在笔记本上，因为想事分心走了神。后来，她在空白的笔记本的一角，习惯地画起了红楼梦中人。
梁博文坐在袁小杰侧对面的座位上，当她把笔记整理的内容看了一遍以后，不经意地向袁小杰看了一眼。她看到袁小杰很专注的样子，不过好像是在笔记本上划拉着什么，也默然地想：“估计下课的时候，一幅美女图就会跃然纸上了呀！”正想着，没曾想马思哲不知什么时候站在了她的跟前，也挡住了她看向袁小杰的视线。他看梁博文注意到了他，还抬头看了看他，却还是走到了袁小杰的跟前，拿起了袁小杰那本没有作完画的当堂笔记本。
不巧，下课铃声也在这时响了起来。教室里有了一阵静，发现了马思哲并不是看袁小杰笔记本的几位同学，也都齐刷刷的看向了他和袁小杰，也好奇于马思哲接下来会如何处理袁小杰刚作的杰作。袁小杰却起身，很是恭敬地说：“马老师，您听，下课铃声都响了。我就是背着课堂笔记，也习惯地画了一幅美化笔记本的图案。您就大人有大量，针对我的这份自律也优良的习惯做一次课外教导，或者做一次编外那样的处理吧！”和马思哲商量着处理此事，有可能会采取的方式，或者方法。马思哲看着袁小杰的画，即使不是第一次看到他的笔记插图，可是神情却越看越严肃。而且看的时间不长，马思哲蓦然地笑了。
马思哲没回袁小杰的话，却看了看袁小杰，还拿着被袁小杰作了画的笔记本走向了讲台。全班的学生都看着他，听他说着：“好，我就听袁小杰的提议。现在，我就对她的事，做个编外处理。接下来，咱们都来欣赏一下袁小杰的画作。不过，大家不要觉得不开心，很可惜的是袁小杰今天的画面并不全是红楼中人呀！”很认真地说着想法，也在叹着袁小杰也是他教过的几千名学生里，有了唯一感的一位才情横溢的学生。袁小杰不能理解马老师的话意，反而话语很急地说：“马老师，您总得听我解释解释，或者让我解释一下出于什么原因才作的画吧？”想从马思哲手里拿过作了画的笔记本。可是，马思哲却掀开了作了画的那页笔记，还话音柔和地说：“同学们，你们也看看袁小杰的画作，也给我出出主意，我需要去采纳什么样的合理建议，去接受来自袁小杰同学提议的哪种处理的方式，和方法。”还把画面正对着所有地同学，让同学们也看看，似乎也不愿被同学们误解他的行为。
这时，靠近讲台的几名同学探着身，看向了马思哲拿的那本笔记本。他们看到笔记本的一角画了好大的一个猪头，而且在猪头的嘴巴上画了一朵云朵，云朵里正是猪头说的话语，也是用圆珠笔写的娟秀的梅花字体：“哼哼，我老猪还就不相信，贾宝玉给不了林黛玉幸福！”猪头下是一美女的窈窕的体态，而且令滑稽可笑的画面隐含了一种不可言表的美感。猪头后面好像还遮住了半边猪头，并且也在半边猪嘴的上方也有了一片云朵，也在云朵里注语着：“贾宝玉别臭美，黛玉的如意郎君可是去湘西的青山秀水旅游去了呢！”旁边还有一个拂袖离去的，反手持一棍棒的画中身影对着猪头贾宝玉，可是身影旁边写了‘梁博文’三个字，还在又一个云朵里写着：“小样，都成画中人了，还这样情痴痴意绵绵的。”好像已经对准猪头贾宝玉就是一顿棒呵，因为棍棒在猪头贾宝玉的头下挥出了实虚连贯的一串棍棒的影子。再看，下边的一个身影更绝，由于韩禹的大名也跃然在了纸上。并且在意会了韩禹身影的那片云朵里写着：“黛玉，你以为弄个猪八戒的脑袋出来，就能糊弄我了？来吧，接招！”画上的韩禹的手一挥，挥出了画中的一团红心，与笔记本上的英文“KISS”构成了心心相印的背景。在心心相应的最上端还有一个云团里写着：“这混帐家伙何时能解我心思呢？”马思哲憋着不笑，看着几名同学安静地坐正了身体，还是严肃地说着：“同学看完了吧？你们说说，最后这句是出于谁的口呢？袁小杰居然没有写上。”话语声渐渐地低了，也似在寻思到底是谁。他寻思着，也合起笔记本拿在手里，迈步走到了袁小杰的跟前。他很是郑重地把笔记本放到了课桌上，却听袁小杰羞愧地说：“马老师，您管谁，谁是谁呢！”脸通红通红的了。大家也没猜来猜去的，居然都忍俊不禁的笑了起来。马思哲看了看学生们，说：“袁小杰……”打量着袁小杰，话却没说下去。袁小杰以为马思哲还要对她做处理，于是惊诧地问着：“马老师，您还有什么事么？只是红楼梦中人，我真地只是困惑红楼梦中人！”站起身，等候着马思哲发话，也准备听侯被发落。大家还是静了一会，又哄笑成了一堂。马思哲看着袁小杰怔了怔，大声地说着：“同学们，下课了！”却微笑着走出了教室。