赵天无奈一笑，“张教授，这样不太好吧？毕竟，这里是你的主场。”
张教授连忙摆手说：“只要能让学生学到实用的知识，谁的主场又有什么关系呢？更何况，我也想学你那一手接骨术！”
“那好吧！”赵天这才走上讲台，开始给大家讲起接骨术来。
为了让大家对接骨术有更深刻的理解，他从骨头构造讲起，再到骨头的拆分与接合原理，还一边说一边再黑板上画出人的骨头构造。
他惊记忆力惊人，讲解流畅，结合现实例子演示，吸引了大家的注意力。
同时，他还不忘拿康子祺和康永洪的手臂作为示范，卸下再接上给大家看。康家兄弟的一惊一乍的尖叫声，让大家有些忍俊不禁，课堂气氛一改之前的沉闷，前所未有地活跃起来。
不过，赵天见好就收，也没多为难康家兄弟。
大家对赵天讲的东西十分好奇，赵天结合例子和演示的讲解方式又让他们迅速消化了很多知识，所以一节课下来，学生们几乎都记住了接骨的大致步骤及方法，尤其是赵天示范时的场景，已深刻地印在他们脑海中了。
坐在台下的张教授也听得津津有味的，十分受用，他已经好久没听过这么优秀的课堂了！
直到下课铃响起，大家还意犹未尽。
自从上了这节课后，赵天的同班同学们都开始戏称他为“赵老师”。
“赵同学，”课间，张教授拍了拍他的肩膀，说：“我年纪大了，总有力不从心的时候。刚才听了你的课，讲得非常好，我决定向学校申请，让你做我的助理！必要的时候，由你来代课！”