陈夫子带过很多学生，对于孩子间的这点子好胜心，早已习以为常。
等三个孩子都完成击鼓任务后，他就把三人重新带回了学堂，让他们完成开笔的最后一项流程“描红开笔”。
“描红开笔”就是学生在夫子的指导下，学着写出一个“人”字，寓意做学问，首先要堂堂正正地立身，要像“人”字那样顶天立地。
林无忧和林程虽然没有在学堂里系统的进行学习，但他们前段时间跟里正家的大孙子学过认字。
目前他们认识的字不多，但像“人”这类字形简单的字还是认得的，又临摹过一段时间林初一送的字帖。
此时夫子要他们学写“人”字，林无忧和林程都是一副胸有成竹的样子，跟着夫子一起提笔蘸墨，顺畅的在纸上落下一撇一捺。
和双胞胎的淡定从容比起来，黄小顺就显得有些局促了，他从来都没有用毛笔写过字，连握笔的正确姿势都不知道。
他抿着唇，抓毛笔的那只手，手心都有些出汗了，但他没有出声打扰专注写字的两个小伙伴，而是仔细观察他们的握笔方式，然后做出对应的调整。
见到他们都只是简单的画了两笔就停手了，黄小顺大大的松了一口气，还好还好，要写的东西不多。
感觉夫子的视线朝他看了过来，黄小顺赶紧收回视线，直起背，学着他们的样子，用毛笔沾满墨汁后，在纸上画了两笔。
陈夫子看到林无忧和林程写的“人”字时，目露赞赏之色。
不错不错，这两个孩子定是在家就时就常练习写字，且身边定是有人专门指导。
不但握笔姿势正确，而且落笔之时，没有半分迟滞，写出来的字方正整洁，结构匀称，看上去令人赏心悦目。
可当陈夫子的目光落在黄小顺写的字上时，呼吸明显一滞，随即笑着点了点头，这粗线条的一撇一捺，才是初学者的正常水平嘛。
陈夫子把三人写的作品收起来，放到了自己讲课用的那张书桌上，用镇纸压着。随即笑着看向面前的三个孩子。
“拜师仪式已完成，你们三个正式成为我陈康的学生，今后在学堂上可称我为先生，明日便可带着文房四宝来学堂上学了。”
三个孩子听到明天就可以正大光明的坐在学堂里读书了，一个个都很兴奋，却还是没有忘记林初一先前的叮嘱，给夫子行了一个弟子礼。
“学生黄小顺多谢先生。”
“学生林无忧多谢先生。”
“学生林程多谢先生。”
陈夫子微笑着受了这一礼，随后带着一行人离开学堂，回到了刚才待客的厅堂。
林初一给黄大爷使了一个眼色，让黄大爷先带三个孩子出去。
等屋子里只剩下她与陈康夫妇二人后，林初一从腰间挂着的钱袋子里掏出了六两银子，直接递给了陈夫人。
“夫人，这便是三个孩子今年的学费，还请夫人收下。”