然而，在这个充满挑战的背景下，赵宇飞想要建立学堂，为村里的孩子们提供教育。但是，要学习读书写字，就需要大量的纸张和铅笔，而半山村附近却没有适合制作纸张的材料。
赵宇飞凝视着地图，到哪里能找到造纸的材料呢？于是，他打开了闪点计算器，回顾着他下降途中所见的湖泊和对应的地图。
在仔细的研究后，他终于找到了一个希望之地，那就是邦达县与大荣国的交界处附近，有一个巨大的湖泊。赵宇飞毫不犹豫地召集了他的朋友王三才，决定明天立刻动身，赶着马车前往湖边，看看是否有大片的芦苇，希望能够从这里找到制作纸张所需的材料。
在出发前，他特地找到了丑娘娘和赵小琴，向她们述说了自己的计划。“我们去那个湖周边看一看，有没有芦苇，要是有芦苇就好了，我们采些芦苇回来，然后建造个小规模的造纸作坊，自己制造纸张。孩子们有了纸，学习起来就容易多了。“赵宇飞的眼神中闪烁着坚定的决心。
丑娘娘听后，微笑着表示支持：“好啊，听起来很有挑战性！我也想让更多的孩子学到知识，有书读会写字。”她的声音充满了激情，仿佛也被这个想法所感染。
得到丑娘娘的支持，赵宇飞的内心更加坚定了自制纸张的决心。第二天，当天刚刚露出晨光的时候，他和王三才已经套好了马车，带着几个人启程前往大恒国边境，开始他们的寻找芦苇资源之旅。