在制定学习计划时，何衍根据自己的实际情况合理安排了每天的学习时间和内容。他将整个复习过程分为几个阶段，每个阶段都有明确的目标和任务。在初期阶段，他主要集中精力复习基础知识，夯实学科基础；中期阶段则注重强化训练，解决疑难问题；最后阶段则是冲刺阶段，进行模拟考试和查漏补缺。
为了更好地执行学习计划，何衍还特别注重培养良好的学习习惯和作息规律。他每天按时起床，保证充足的睡眠时间，以便在学习过程中保持高效的状态。此外，他还合理安排了休息和娱乐时间，避免过度劳累导致学习效率下降。在备考过程中，何衍也遇到了一些困难和挑战。
例如，有些知识点他无法理解透彻，或者某些题目做不出来。面对这些问题，他没有气馁，而是积极寻求帮助。他向老师请教，与同学讨论，通过多种途径解决问题。同时，他也不断调整学习方法，找到最适合自己的复习策略。
整个假期，许安和何衍都在为自己的学业努力着。许安在忙着备考教师资格证，她每天都会早早地起床，坐在书桌前，认真地翻阅教育学和心理学的相关书籍，不时做着笔记。她的教案本上已经记录了许多教学设计和课堂管理的方法。为了检验自己的学习成果，她还会在空闲时间进行模拟授课练习，站在镜子前反复练习讲课的姿态和语调。
与此同时，何衍也在为考研做着准备。与许安不同，他是准备在大三的时候跟许安一起考研，所以这个假期他主要是在做准备工作。首先，他花了很多时间研究目标院校和专业，查阅了大量的资料，咨询了不少学长学姐的意见，终于确定了最适合自己的目标。紧接着，他便开始制定一系列详细的学习计划，从公共课到专业课都安排得井井有条。每天早晨，他都会去图书馆占位，沉浸在书海中，直到晚上才回到家中。
虽然他们各自忙碌，但两人也会时常分享彼此的学习进展和心得体会。有时，他们会在晚饭时后一起散步，聊聊当天遇到的困难和收获。假期的每一天，他们每天都过得充实而有意义，为的是将来能够更好地实现自己的梦想。
学习的时间总是过得很快，转眼间整个假期已经过完了。许安和何衍即将要迎接大三的生活了。
假期的结束仿佛是在一瞬间到来的，两个人都有些感慨。回想起这个假期的点滴，他们觉得时间真的如流水一般悄然而逝。从放假之初的兴奋与期待，到假期中的忙碌与充实，再到如今的收尾阶段，一切都显得那么快。
许安在这个假期里依旧保持了良好的学习习惯，每天按时起床，按计划完成各项学习任务。他不仅复习了上学期的课程内容，还提前预习了大三的部分课程。除了学习，许安还利用假期时间阅读了一些课外书籍，丰富了自己的知识面。同时，她也注重劳逸结合，适当地进行体育锻炼，保持身体健康。