郑烨还能说什么，不能打击创作者的积极性。
“你写多少了？能不能让我欣赏欣赏。”
陆漫漫把桌上的歌词推给他，“这可是我冥思苦想一晚上写出来的，铃铃看了都说好。”
郑烨拿过歌词，问：“铃铃是谁？”
“我们社长，金铃。我跟你说她可是个大才女，还是学霸，主要还是我闺蜜，不然我才不会把社长位置让给她呢。”
郑烨一听，哦？那我很有兴趣见识一下你们是怎样的卧龙凤雏。
“啊，我的高中”
“你是如此的令人难忘”
“我怀念一起经历的欢笑”
“也怀念上课偷偷的睡眠”
“啊，我的高中”
“我舍不得离开”
“舍不得食堂的饭菜”
“也舍不得操场上的表白”
......
郑烨表示这很难评，说她不行吧，她还知道排比。
“怎么样？还可以吧”陆漫漫问道。
“很棒啊，仿佛一下子就给人拉回了中学时代，让我很有感触。”郑烨夸奖道。
陆漫漫很开心，“是吧，我也这么觉得。”
夸奖并不是目的，他真正的目的是打开话题，拉近两人距离，然后办自己想办的事。
郑烨又说：“只是吧，我个人有一点不成熟的小建议，你这个句子，我觉得可以再优化一些。”
“说来听听。”陆漫漫不以为意。
郑烨循循善诱的说：“你看啊，你这句子虽然很通俗易懂，但是太过直白，显得不那么高雅。”
陆漫漫不服：“有吗？不都是这么写？还要怎么高雅？”
郑烨继续：“你先听我说完，我们不妨假设一个情境，你想象一下，你马上要高考了，高中就要结束了，你站在教室的黑板报前，是什么心情？”
不等陆漫漫插话，郑烨补充到“是对这三年的回忆。”
“是遗憾，是感谢，是不舍。对不对？”
“而此时，你最想要的是什么呢？”
“是不是会想让时间过得慢些？想和同学们好好告别。”
“想要牢记同学们的笑脸，想要在同学录上写下对彼此最美好的祝愿？”
“你想想，我说的有没有道理。”
陆漫漫猛猛点头，“对对对，我就是这么想的。”
“这歌词不就出来了吗？”郑烨拿过笔开始写。
陆漫漫人懵了：怎么就出来了？你说清楚点啊，不然显得我很呆。
“统子哥，兑换歌曲《记·念》”