然而即使这样，关键的素材还是不少，而且随着神明创造的物品越来越多，慢慢发现关键素材也在增多。同样是为了提高画画的效率，和记录事物的多样性，这些关键素材就转换成为了更简单和固定笔画，久而久之也就形成了文字。为了方便文字的流行和记录，神明就教会了几个比较聪明的人如何写文字，如何读文字，如何组织文字，把普通静态的画，变成动态可幻想的画。
但神明也警告了不允许随便教人使用文字，因为神明的偏爱，人才有资格成为万兽之。虽然不知道为何神明如此偏爱人类，剥夺其他物种学习文字的机会，但神明这样做定是有它的原因。
所有人都听得津津有味，没想到文字背后还有这么多故事和值得思考的地方。长老能分享的也就这么多了，见众人面露满意的神情，长老便再次开始教禹认字。这些文字，是上古神明赋予有巢氏的宝贵遗产，它们蕴含着天地间的至理，是连接过去与现在的桥梁。
长老指着地图上的第一个符号，它看起来像一轮太阳，光芒四射。“这是‘日’，代表光明与希望。”长老的声音在洞穴中回荡。
禹凝视着这个符号，他能感受到其中蕴含的力量。字如其样，简直就是把天上的太阳简单且有形象地画了出来。不得不赞叹神明的伟大和想象力的丰富。
禹轻声复述：“日。”仿佛有一股暖流流遍全身。
接着，长老又指向一个类似波浪的符号：“这是‘水’，代表生命的源泉，万物的滋养。”
禹跟着念出“水”，他仿佛看到了涓涓细流汇聚成江河，滋养着大地。
长老逐一解释着每一个符号，而禹则像一块海绵，迅速吸收着这些知识。他发现，这些文字与自然界的元素息息相关，每一个字都似乎与天地共鸣。
随着学习的深入，禹开始尝试解读地图上那些复杂的组合符号。他发现，这些符号不仅能表示具体的事物，还能表达抽象的概念，如“爱”、“战争”、“和平”。
“长老，这个符号是什么意思？”禹指着一个他从未见过的符号，它看起来像是一座桥梁，连接着两个不同的世界。