我分析啊，正因为他辉煌的时间比较短，这也就让他特别的怀念他那曾经的一小段辉煌，一直妄想着恢复之前的荣光。师专毕业之后，他被分配去了我们的母校乡中心中学工作，为了更好的在学校立足，同时也想在官场上能有所发展，他竟然主动去追求当时的一个姓甘的教务主任的女儿。
这个甘主任我们都认识的，在我们上初中的时候，他就在那里当主任，印象最深的就是每当下雪下雨的时候，就可以看到他穿着高高的木屐“嘎吱嘎吱”的走在校园的小路上，被我们戏称为“甘太君”。
另外一个印象最深的就是关于他教学的业务能力，简直就是个笑话，可以毫不夸张的说，他是一点水平都没有啊，纯粹就是个打杂的，绝对的误人子弟啊。他在学校里就像一个创可贴似的，譬如什么副课没有人代了，或者哪个老师有急事需要代课了，他就立马顶上，据说他甚至还代过初三的化学课。
呵呵呵，是的，您没有听错，他这种水平竟然还代过主课，没有办法啊，乡村教师资源匮乏啊，无奈之举。传闻他的上课方式也非常的独特，听说每次上课的时候，他只负责把化学式子写到黑板上，然后带领同学们念两遍课文，接下来就是让同学们自己去理解，去悟，搞笑吧？
不过，对于大多数学生来说，这也无所谓的，毕竟那个年代，乡村中学能再进一步考上高中（包括重点高中和普中，还有职高）的几率也只有5%不到，大多数人三年后只能无奈地回归到家乡的土地的。这可不是假话，我们学校初三的时候还有三百多人，最后上了高中的只有十几个人。
所以呢，这老师讲得好不好，有多少人能听懂，都不是什么多大的问题，反正能听懂的不讲也能明白，不能听懂的任你老师再怎么下工夫去讲，他也是听不明白的。我还记得他曾经在我们初二的时候代过我们半学期的植物课，每次上课之后，他都是找一个同学起来把课本念一遍，然后，布置作业，再然后，就开始讲故事，这个倒很受同学们的欢迎。
我那个时候个头小啊，就坐在第一排，每次他一讲故事，我就赶快拿出书本来遮住脸，为什么呢？因为他是个大舌头，每次一讲话，就唾沫星子乱飞，我一点都没有夸张，真的就像下蒙蒙小雨似的。