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第400章 共同培养还是应该单独教育(1 / 2)

陆守一在仪式结束后,召集了其他重要的长老和六个班的代课导师们进行商讨。他们围坐在一张圆桌旁,面色严肃地讨论着新一批外门弟子的资质和分配问题。

“怜儿的资质如何?”陆守一率先开口,他的目光在众人脸上扫过,期待得到答案。

“他的资质非凡,绝对是我见过的最出色的弟子之一。”一位代课导师激动地说,“他的感知能力和亲和力都异常出色,无论是灵气修炼还是虫香术法,他都具备极高的天赋。”

“是的,我也这么认为。”另一位导师附和道,“他的资质甚至超过了我们以往的那些天才弟子,他的潜力无限,只要我们好好培养,他未来必定能够成为我们虫香门的骄傲。”

听到这里,其他导师和长老们也开始纷纷点头,表示认同。他们都知道,怜儿是一个不可多得的天才,他的到来对于虫香门来说是一个巨大的福音。

然而,接下来的问题却让众人犯了难——怜儿应该被分配到哪个班级呢?

六个班的代课导师都想要怜儿加入到自己的班级中,他们纷纷拉下老脸,向陆守一和其他导师们表达了自己的意愿。

“怜儿必须加入我的班级!”一位导师斩钉截铁地说,“我拥有最丰富的教学经验,能够最大程度地发挥他的潜力。”

“不,怜儿应该加入我的班级!”另一位导师不甘示弱地反驳道,“我拥有最先进的教学设备和资源,能够为他提供最好的学习环境。”

其他导师们也纷纷发表了自己的看法,他们各抒己见,争论不休。而陆守一和其他长老们则静静地听着,心中也在权衡利弊。

最终,经过一番激烈的讨论和权衡利弊,陆守一做出了决定:“怜儿将暂时不分配具体班级,而是由我们共同培养。”

这个决定让所有人都感到惊讶,但随后陆守一的解释却让众人恍然大悟:“怜儿的资质太过出色,他的潜力也太过巨大。我们不能简单地将他分配到某个班级中,而是应该为他制定一个特殊的培养计划。我们将集合全门之力,为他提供最好的资源和指导,确保他能够充分发挥自己的潜力。”

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