廉颇感慨:“可怜天下父母心。”
“小娘子深得信平君喜爱。”
见荀况有所误会,廉颇解释道:“女郎名许多鱼,实乃蔺相如养女,我见其聪颖异常,便收她为徒。”
荀况诧异:“收徒?学兵法?”
廉颇正色道:“确实如此。女郎天生将才,但爱剑走偏锋,廉颇恳请荀子暂留些时日,好好教导女郎。”
语毕,廉颇竟是行了跪拜礼。
如此庄重,拳拳爱护之心,另荀子动容:“善!”
第二日,许多鱼一大早就得知,自己多了一个实际上的儒师。
想起历史上的荀子,多次任祭酒之位,想必教学经验丰富,于是许多鱼大着胆子,就薅羊毛进行到底。
“拜见荀子,不若我们前往学堂?一是,学子们仰慕荀子久矣。二是去见荀爽,以安父心。”
许多鱼一面劝说荀子,一面命人去通知赵政。
荀子瞥一眼这狡诈小娘子,念其初心不坏,便顺水推舟,去瞧瞧那逆子,是否有误人子弟。
学堂之中,书声琅琅,荀爽坐在讲台之上,肃穆庄严,不似往日活泼。
荀况暗自点头。
许多鱼邀请荀子:“何不去讲上一课,让学子们沐浴儒家光辉?”
回赵之路遥远,荀况许久不曾宣讲,心中痒痒,一时冲动,走上讲台,开始教导。
起初,荀况讲劝学之道:“故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。”
后来,在许多鱼和赵政的刻意引导下,荀况思及自己仕途落魄,索性在这一方小天地,讲起自己的执政主张。
“用国者,得百姓之力者富,得百姓之死者疆,得百姓之誉者荣。三得者具而天下归之,三得者亡而天下去之,天下归之之谓王,天下去之之谓亡。”
赵政听得如痴如醉,收获颇丰。
荀况对这个举一反三的聪颖公子,印象深刻,很是看重。
到最后,这一堂课竟成了赵政的专属一对一课堂。
课后,赵政跟在荀况身后,虚心请教学业,一个愿学,一个愿讲,相得益彰。
待到晚饭时,荀况想收赵政为徒,却猛然发现,自己竟还不知公子姓名。
“赵政,秦人质子政。”赵政不卑不亢地自我介绍。
荀况浑身一僵,怎会是秦国质子?
荀况十分为难。
世人皆认为秦乃虎狼之国,秦军为虎狼之师。
在儒家眼中,从戎地崛起的西秦绝非正统政权,只会凭武逞强罢了。
而且,秦国上下奉法家为圭臬,然而儒法相斗,所以“儒者不入秦”成为儒门弟子约定俗成的准则。
“请荀子教我!”赵政屈膝而跪,两手相叠拱地,头慢慢俯及于地。
荀子左右为难,若非这身份,必定是要收下此佳儿的。
“你想学什么?”
“学帝王之术,学修身、齐家、治国、平天下之道!”赵政一直保持稽首的姿势。
荀子跪坐,思索良久,过往授业之路,历历在目。
人生已过大半,理念却难以舒张,这一身学问,难道要带入黄土之中吗?
赵政虽秦国质子,但天资聪颖,更胜在年幼!
若有朝一日,赵政能归秦……