上课的时候，大家都是记住了之前白文说的那些事情，之前上课的时候，虽然好几次老师都说过不要随意看书，要认真听老师讲课，但总是有人忍不住会翻书，老师看见了也并不阻止，虽然是之前已经有了告诫，但大学本来就是提倡自学的，老师也不好干涉，最重要的是，大学本来就是鼓励大家自学的，老师自然是不好制止，别说是在课堂上自学了，就算是在课堂上看小说，只要不是被老师看见了，一般也都是无人插手的。这一次上课，全班人几乎都是把书本放在一边，虽然一下子改变了学习的习惯，很多人都有些不大习惯，但是似乎这么一来，学习的效率提高了不少。
很多人都尝试过，发现确实是有些效果，可能也许是心理作用吧，果然是很多人都发现学习效率提高了不少，大概是觉得这个方法有用，没有了自己看书的打扰，听讲的效率确实是提高了不少的 ，听讲的效率自然是提升了起来了。整个一节课，老师也是发现了大家的不同，之前上课的时候，让人把书本给关上，几乎是一节课总是要说那么几次的，但是今天这是怎么了，大家的书本都合上了，或者干脆都收起来了，上课的时候，全都是看着自己，听老师的讲课。“难道是大家都开窍了，知道上课要好好听讲了？”老师也是有些疑惑，想了一会，也没有想到学生们为什么会有这么大的变化，但既然是按照自己的要求去做了，老师只是觉得很高兴，也就不再多想了，继续讲着今天的课程。
不得不说，数学分析虽然是学了一年多了，但是之前很多人上课都是要时常看看课本的 ，这一下子丢掉课本，完全就靠着听老师讲课，一下子就让很多人都还是有些不大适应，虽然之前大家都还有些底子，但是一下子闭卷听老师讲，还是有不少人觉得稍微有些听不懂的，不过好在这门课的例题很多，老师见不少人的脸上都是一副疑惑的神色，讲了特别多的例题，全都书写在黑板上面，看着例题，总算能让人更好地理解这节课，而且这样听课，大家都能全副身心地听老师讲，好像确实学习效率提高了很多，以往上完了课，总还是会有些地方没有学明白的，但是今天上课完了以后，绝大多数人都发现，今天的课好像变得容易些了，一节课下来，大家都听明白了，而且动笔写作业的时候，再没有人不知道如何下笔了，可能白文说的是真的，这样子果然是可以提高学习的效率，大家没白尝试这一次。
一节课讲得很快，虽然和平常一样的讲课的速度，但这次没有几个人说老师讲课太快，没有学会的，也许有少部分的地方没有学会，但是无伤大雅，回去寝室里，只要自己再自学一会，问题就解决了。老师下课就走，大学老师就是这点好处，从来也不会拖堂什么的，当然这也不是绝对的，可能是会拖堂，但是极少会出现，所以大学的老师是很轻松的，因此每一个大学里面，确实也是有很多的大学生想着大学能够留校的。不过白文自己知道自己的能力，大学工作虽然好，但是想要留校，白文知道自己是没有那个能力的。下了课很多人都凑在一堆，有人还在说着刚才上课的事，学习起来确实是很难，但是也没有办法，学习的事情，并不是自己可以选择的，而且因为上课的节奏不慢，没有学会的人不少，下了课，一堆堆的人都凑在一起，全都在讨论着刚才上课的知识，虽然讨论起来很热烈，但是基本上都没有什么结果，大家都学得差不多，而且没有学懂的地方都不少，虽然是众人在一起讨论，但是一般也都没有什么结果，虽然说了不少的话，但白文抽空听了一阵，基本上都是一些闲话，对于学习的事，基本上没有任何的帮助。
很快就到了下一节的课，老师回到教室里，看着学生们的脸色都不是太好。老师是大学里的老教授了，看着这里的同学们的脸色，已经可以猜到，刚才的那节课，多半人都是没有听懂的。但这种情况，作为大学的老教授，可是没有少见，这个时候的课确实是不容易学，比上个学期，虽然是同一门的课，但是这个学期的难度增加了一些，确实不是那么容易就学会的，这需要一个过程，老教授也算是见惯不怪了。并没有说其他的，老教授知道，只要这个阶段过去，随着学习的继续，很多的问题都会迎刃而解，而且思考本来就是学习的一个必须的过程，要是凡事都给学生们扒开了，揉碎了都教给学生，没有了思考分析的过程，这课程上着还有什么意义？不管学生们的学习的情况，老教授接着上节课的内容，继续讲着后面的内容。虽然大部分的内容都没有学会，但每个人都是硬着头皮继续听讲，虽然学不懂，但是不听教授讲课，学起来会更加的困难。整节课下来，几乎大家都是在听天书。老师走了以后，大家都是看着书本上老师留的七十道作业题，其中有今天新学的内容，也有之前的一些课的作业，看着自己都弄不懂的作业，很多人都是一副不知所措的样子。