李雨箫跟秦琵琶在机房的所有电脑上都装上了应用软件。
李雨箫才发现，秦琵琶在做这些事情的时候有多么利落。
他只装了两排，秦琵琶就把剩下那几排都装完了。
“累不累？喝点儿水？”趁着还不到培训时间，李雨箫给她开了瓶水递到嘴边。
“没事。”秦琵琶只是接过来，就把瓶子盖好放到了一边。
除去晨起时喝的那点水，以及早饭时喝的奶，她在培训结束前都会尽量不再喝水，而是会提前去好洗手间。
李雨箫拗不过她，只能看着她整理签到表，调试小蜜蜂扩音器等设备，并在参训教师陆续到来的时候，帮她招呼老师们签到入座。
学校机房里面并不是所有的电脑都好用，总会有个别连不上网络、鼠标键盘失灵的。
秦琵琶会引导着老师们去到其他机器那里。
下课铃响起之后，老师们呼啦啦一下子涌进来了不少，刚刚还空荡荡的机房，一下子就坐满了人。
老师们入座之后有自行在电脑上摸索的，有攀谈聊天的，也有忙于撰写教学设计的，好不热闹。
即便如此，也只是来了一部分老师。
今天的这所学校，有一百多位在职教师。培训需要分批次进行。
而每轮培训的时间，都要严格控制在四十分钟内，以保证不耽误老师们去上接下来的课程。
秦琵琶看了一下手机上的时间，与李雨箫对了一下签到表上的人数，跟学校信息主任确认之后，就开始了当天的第一场培训。
培训的流程一共三步：秦琵琶现场演示、老师上机实践，以及巡场答疑指导。
培训目标，就是帮助老师们在有限的时间内，掌握教学软件的应用。