讲台上，老师正不停地在黑板上书写，一边写一边讲解着集合与元素的含义及关系，集合中元素的三个特性、集合的两种分类、常用数据及其技法，以及集合的四种表示方法。这正是我们课程的主要内容。
那正在讲课的老师，是个已步入老年的中年男子，一头白发映衬着几乎秃顶的头顶，完美地展现出了地中海的“植被风貌”。
红头发的少女沉浸在思绪中，不由得出神。但她的思绪很快被老年教师的声音打断。
看着眼前的课程，正是昨晚刚刚温习过的内容，她不由松了一口气。还好这样就不会落后了，课程实在太多。可是，自己刚才出神时，究竟在想些什么呢？好像是一件非常重要的事情，但为何会突然忘记了呢？
红发少女盯着眼前的黑板发呆，脑海中不断回忆着刚才自己究竟在做什么，却一无所获，不由得一阵苦恼。
前方的老师此时已将课程的综述讲完，转头面向下方的学生问道：“大家笔记都抄得怎么样了？黑板上准备擦掉了，我们继续讲下一页的内容。”
红发少女被他的话吓了一跳，赶忙低头检查自己手中的笔记，发现已在不知不觉中记满了一本。连忙抬头回应道：“已经抄好了。”
站在讲台前的老师，似乎已老眼昏花，连听力也大不如前。红发少女明明已经大声喊道：“已经抄好了！”这句话足够响亮，但老师仍不断用粉笔敲打黑板，追问：“都抄好了吗？我要把它擦掉了哦。”
秋里（注：这里假设“秋里”是红发少女的名字或代称）无奈，只得随着大家的反应，再次大声回应：“已经抄好了，快擦掉吧！”只是这第二声过于响亮，瞬间盖过了所有人的声音，所有人的目光瞬间聚焦在她身上。紧接着，整个教室爆发出哄堂大笑。
红发少女轻轻拍了拍额头，心里懊恼道：“该死的，又闹笑话了。”