试卷是刚发的，不可能是她自己带的，提前写好的。
而八班的学生什么水平他们都很清楚。
所以眼下情况只有一个:八班出人才了！
李老师被要求回到八班继续监考，王主任带着苏槿一去办公室。
李老师依依不舍得看着苏槿一的卷子被王主任带走，心里万分复杂。
王主任直接带着苏槿一去了数学组的办公室，他激动的把她的试卷拿给几个数学老师看。
他们顿时围成了一个圈，像是在研究外星人似的，认真探讨这苏槿一的试卷。
“多项式函数题目竟然还可以这么用！我以前用的都是传统的逐步展开再化简”一位数学老师激动的指着一处说道“竟然还可以用因式分解策略，分组分解！”
“还有这个！我怎么就没有看出来隐藏在图形背后的几何性质和意义！太巧妙了！”
“老王你看这个辅助线，用的太巧妙了，我喜欢，省去了后面繁琐的步骤。”
几个老师对着苏槿一的试卷分析各个题目的解题思路，讨论声越来越兴奋激动。
苏槿一则百无聊赖的站在一旁，观赏众人的神情，这些老师很有趣，看见一个新的解题思路，仿佛遇到新的大陆一般，都要激动的聊上半天。
正在苏槿一无聊的观察着这间办公室的结构时，一位老师突然问道:
“老王，这试卷你从哪里弄来的，今天是哪个专家来学校了吗？怎么没开专家研讨会啊？”
王主任欣赏的看了一眼苏槿一，爽朗道:“哪来的专家啊，专家都不一定有这么灵活的思路呢！”
“这是我们自己学校的学生做出来的！”
那老师疑惑道:“是我们一班的学生吗？苏韵宁数学好是好，但她的做题思路都是很传统的，这应该不是她的吧？”
老王摇了摇头“还真不是一班的，这是八班苏槿一同学的，想不到啊，八班也竟然有这么优秀的孩子，实在难得！”
几个老师看向办公室内唯一的学生，不敢相信这是八班的学生能做出来的试卷。
王主任自豪的介绍道“这位就是八班的苏槿一，这就是她的试卷！”
他激动道:“她不仅满分，而且用时不到十分钟，我发完卷子路过八班就看到她了，当时离考试开始还不到十分钟！这是八班出了人才啊！”
办公室里鸦雀无声，半晌有个老师沉重的问道:“老王，你做这套卷子用了多久？”