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第213章 医生学徒(1 / 2)

现在4个省的医疗条件非常的好,原来的老中医,经过政府的引导,扫除医生门派之间的芥蒂,相互提升自己的医术。

4个省的全部医生分批的,在学校里学习了手术等西医的技术,学习了这边研发的药物的疗效与副作用。

利用大量患病的动物,给他们练习手,练习手术开刀治疗, 这些中医起初,非常的反感,固执的认为身体发肤,受之父母,不可随意的处理。

后来经过戒一个月的思想教育,改变了他们固执的观念,最后达成一致思想,最后他们一致认同治病救人为首要的目标,经过长时间的学习,绝大部分都能做普通的手术了,极少部分因为年纪大了,操不了刀也学习了理论知识。

在他们学习完之后,在各地在医馆里面,建设了大量的无菌手术室,方便医生治疗病患。

更是在各大城市,建立了大型的医院,方便就指各种疑难杂症,地方上救整不了的,就会运到城市这边的医院,经过这边的高级医生救治。

在教学过程中,还发现了惊喜,有的中医是祖传手艺,有的自己的秘方,能用中药麻醉病人,根本用用不到这边研制的麻醉剂。

为了推广这种方法,经过跟这名医生沟通,政府通过购买,用1万银元的代价,把这秘方推广了出去。

当然不止他一人,掌握这种秘方,例如针灸止血,秘方膏药,不以科学解释的祝由术 ,等等各种各样的治疗手段。

全都经过跟医生商量,政府出钱购买,全部推广了出去,并且给这些老中医,在学校里面挑选大量的感兴趣的学徒,从小培养。

当然这种挑选是经过本人,以及家长共同同意的,为了增加医护人员的数量,一个医生最少配备三名学徒,多的高达十几人,这些学徒的衣食住行,全部由政府承担。

为了增加医生教徒弟的兴趣,根据学徒质量以及数量,学徒每过一个等级,经过考试后,学徒的师傅就会获得一笔奖金,以及一份荣誉,有了这份政策,医生也更高兴的带更多的徒弟。

如果学生品行不端,医生有资格剥夺学生学医的资格,这样的事情在各地也有发生,这些学徒经过医生长久的考察,认为他医德不行 ,或者性子不适合学中医,经过医疗考察组,考察确实不行,打回学校继续读书,往后从事别的职业。

现在的学生都还在学习当中,跟着医生一起生活,认识药材,炮制药材,学习丹方,以及丹方对应的病症,等各种各样的理论学习。

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