张小宇的五套卷子，根本就没什么参考意见，选择题他就随便写而已，错误率相当的高，根本就没什么参考价值。
系统想要给他制定学习方案，就需要让他从小学英语开始好好学，这样才能拯救他。
方朵朵的一份卷子准确率还行，等她做完题之后，根据徐总的指点，就点开了补习计划按钮。
接近于人工智能的软件相当厉害，你根据张朵朵答题时间的长短，还有错误率判断出她的薄弱之处，很有针对性的给出了补习计划。
方朵朵看着补习计划，赫然发现我写的内容还真是她没掌握好的，也就认真的看了起来，甚至都忘了时间。
琴琴也是一样，徐总让她多做了两套卷子，也是因为她考的成绩太好了，一次根本不注意发现她学习的弱点。
等她又做了一套提升难度的试题之后，系统这才给出了一套完整的学习计划，她也是看的有滋有味的。
所以，等童文洁和吴佳妮赶到的时候，就看到琴琴和朵朵正在用功的学习。
看到这一幕，童文洁也松了口气，她和吴佳妮一人一个来到朵朵和琴琴身边，询问两个人究竟是做的什么题？
在得知这是学习系统给的学习计划之后，童文洁和吴佳妮的反应就不一样。
吴佳妮倒是见过琴琴通过软件学习，她以为这是那种软件的升级版，也没有多说什么，只是训斥琴琴不应该和他打招呼，更不应该不接电话。
可是童文洁就不一样了，她看了一眼学习计划，没觉得和自己给朵朵定制的有什么区别，这很强硬的带着朵朵一起走了。
这次她倒没有批评朵朵，她转头回去就让方圆去找一个英语家教，想要让朵朵乖乖在家学习。
只是方圆一时之间也找不到什么好家教，刚好他和周医生关系不错，周医生现在在首都也没几个朋友，就自告奋勇的去当家教。
家教这种事情看起来非常的简单，可想做好非常的难。毕竟，从孩子方面来说，每个人的接受能力不同，不是专业的老师很难找到这个平衡点。
就像是无线电似的，你只有在同一波段上才能接收到信号，你只有用孩子能理解的方式才能让他学的好。
另外，从孩子的家长来说，你觉得对孩子有用的教育方式，在孩子家长那里却不见得可以。
而周医生见过朵朵，所以她觉得和朵朵也是朋友了，就用朋友的方式教朵朵英语。