那几个同学面面相觑，眼神中满是难以形容的空白，不知道怎么用语言描述他们的感想。他们看向薛老师。
薛老师见了，说道：“那我先问你们几个事儿。”
“你们原来认识他吗？”
同学们不约而同地摇摇头。
“哦，那就是说你们不是以前就和他关系不好，是吧？”薛老师再次问道。
他们不约而同地点了点头。
“那整个事情是怎么开始的呢？”
“一开始就是那天早晨他跑操晕倒，回宿舍的时候，我们说了他几句。”一个同学说道。
“那就对了，你们肯定是说他了，要不然他爸妈不会这么说。”薛老师肯定地说道。
薛老师顿了顿，又说道：“你们说他什么了？”
同学们互相看着，都轻声说道：“没说他什么啊……”
“都仔细想想，你们都说他什么了。”薛老师好像找到了事情的突破口，追究他们究竟对李永琦说了什么。
“嗯嗯……好像高正昂和曹宇琮他们说李永琦胖，然后又说那天早上他晕倒然后去打针哭着回来的事……”傅茂森主动说道。他最多能想出这么多来。这些是发生在冲突之前的事情。他们觉得这些也不算是他和同学冲突发生的导火索吧。
“还有吗？你们还说他什么了？都再想想，我觉得不止这些……”
“然后就是午休，起床之后李永琦就去扑高正昂，然后高正昂生气了，他们吵起来了，也招来督察组了，最后发现高正昂的床板也都断了……”
薛老师听着听着都想笑了，就说道：“好了好了，我知道了，你们没再说他别的？”
“没有了吧……”他们说道。同学们再无法从模糊的记忆中再找出线索。谁都没有想到这能引发冲突，没有人刻意地记忆那天午休之前的情景。
“你们啊，和他开玩笑，开着开着就发生冲突了。可能你们那些话说给你们自己，你们就当玩笑，一笑了之了。可是你有没有想过人家的感受……我先把你们说的话跟他的家长交代一下，看他们什么态度。以后你们一定要学会怎么说话。这不是搬起石头来砸自己的脚吗……”
听毕，同学们听着薛老师的话确实很理解他们。
同学们都点点头表示认可。