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第56章 双线课堂(1 / 2)

王其春:“老师我还是有点不明白。”

李安:“没事,我们换一种角度来理解。”

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同样完成的不够理想,可李安并没有对王其春发火,不懂没关系,我们再讲就是,学东西就是这样,一遍一遍周而复始。

他清楚王其春的音乐天赋,节奏感差,反应也有点慢,但王其春课后愿意练琴。

尽管进步慢,但每一节课他都能看到王其春的进步,哪怕只有一点点。

对于这样的孩子,李安哪怕多花些心思,他也心甘情愿。

“我给你讲,我们在下面练琴的时候,尽量避免过度思考,练琴的时候愿意动脑子是好事,但是过犹不及,就像这条音阶,我让你五个音一组,把每一组音练到下一拍的第一个音,只是为了让你去记,去熟悉转指手位,锻炼手指是一方面,另一方面也是为了方便你后面提速,所以你完全没有必要把所有的每都按照每五个分组这样去逐一去练,意义不大的,明白吗。”

有的孩子喜欢下死功,就像王其春,把李安课上的每一句话都当金玉良言,这种过渡解读的行为,其危害不小,轻则走偏练错,重则背向而驰。

苦练一周,结果距离正确越来越远,然后上课还得再改,不仅浪费了时间,还损耗了热情。

“王其春,别想太多,弹琴没有那么复杂,下课再去琢磨琢磨,嗯,还有什么想说的吗?”

视频里,王其春抱着谱子像是还在思索着,听到李安最后一句话,她抬起头,憨厚的摇摇脑袋,“李老师,我这周再练练,下周给您听。”

李安点头鼓励,送上微笑,“加油。”

“李老师再见。”

“拜拜,叫杨双羽。”

下了王其春的课,李安拿起钢琴上的手机给陈璇发了条信息,早晨他就想说来这,结果对方走的太快,刚才给李怡然上课的时候他又想起来了。

八万一:中午带点板蓝根回来

小米:几盒?

八万一:买上两盒吧。

小米接着发来一个小鸭子敬礼收到的表情。

“老师好。”

这时视频里传来杨双羽的声音,听声音心情不错的样子。

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李安放下手机的同时,陈璇这边也放下了手机。

刚刚结束冯可可的课,就看见了李安的信息。。

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