陈璇不知道李安低着头又在看什么，刚才脸上还挂着笑脸，这一会儿功夫脸
又拉下来了。
“没什么，把那个公众号拉黑了。”
李安说着又乐呵起来，“走吧？”
陈璇也想去吹小笛子，奈何昨天的和前天社团课记录还没写好。
顿时露出含情脉脉的微笑，“要不？”
陈璇话还没说完，李安立马回想起上次帮陈璇写社团课记录的回忆，场景堪
比小时候被语文老师一遍一遍打下去的小作文。
不是他不想帮忙，实在是能力有限。
臣妾有一说一，办不到。
“还是不要了，“李安咳嗽了一下，“我不配。”
接着看向王盼盼，“帮陈老师想想办法。”
王盼盼看的正爽，哪料隔岸观火也会被殃及，一听要帮陈璇写社团课记录，她笑不出来了。
脑海中也浮起一段难忘回忆，没错，成长记录中的部分内容确实需要教务老师。
可是也…太难了叭……
被陈璇纠正“的“得“地“用法那晚，她遭受了入职昱东以来在工作过程中的最大挫折。
片刻。
“老大你是知道我的，我更不配。”
说着二人同时看向陈璇，神色不同，诉求却是一致一求放过。
“看看把你两吓得，“陈璇摇摇头，打开电脑敲打起来。
李安借机离去，走之前对王盼盼说：“抓紫时间看讲义。”
王盼盼白然是不敢松懈，自从明确得知自己将负责艺考部的音基课程教学工作，最近这段时间她除了拉琴和处理手头上的教务工作，剩下的时间她都在整理讲义和配套习题。
最近王盼盼的老爸老妈都觉得女儿变了。
从前王盼盼下班回到家，要么打游戏刷综艺，要么约人出去玩，不时拉拉琴虽确有其事，可把工作带回家，这还是他们第一次见。
“璇姐，你帮我看看这道题。”
王盼盼整理题目的方法是先把单元下的配套题目先自己做一遍，一来是巩固自己的乐理知识，二来也是为了在巩固过程中总结做题思路
不同于从前的学生心态，从前拿到一道可以凭个人经验直接给出答桉的题，她会不加思索的填上答桉。
可现在拿到同样一道题目，她会先从老师的角度思考如何为学生解析才能让缺乏经验的学生快速学握做题要领。