掌声下，X老板捧着花束上台拥抱了老查理。
老查理显然也处于兴奋状态，三次向台下鞠躬，最后在X老板的搀扶中走下舞台，老师们纷纷用鼓掌让开了一条路。
“谢谢。”老查理用蹩脚的发音回应老师们的热情。
确实是一场别开生面的音乐会。
开场曲目演出了谢幕的气氛。
X老板把老爷子请下台，按说接下来应该是下一个节目，可X老板又独自拿着麦克风上了台。
“好听吗？”他问。
“好听！”孩子们齐声回答。
X老板没有提问，而是像一个演讲家一样示意孩子们安静。
一时间现场安静下来。
“孩子们，这首作品叫做意大利协奏曲。”
“一首以地域名称命名的协奏曲。”
“你们或许正在猜想这是巴赫为意大利这个国家写的一部作品，有没有？”
台下一半的孩子举起了手。
“或许还有人正在猜想这是巴赫去意大利旅游，旅途中灵感而发写的一首作品，有没有？”
刚才没有举手的孩子中，又举起了大半。
“巴赫出生在德国图灵根州，一个叫做爱森纳赫的地方。”
“巴赫写了非常多以地域名的作品，法国组曲啊，英国组曲啊，我知道你们不少都听过，甚至也练过。”
孩子们点头。
“但是我要告诉你们的是，巴赫一生没有离开过他的故土，他一生的足迹没有踏出过家乡半步。”
孩子们震惊：“？？”
孩子们难以置信，在他们看来，巴赫在今天就是大明星，大音乐家，大演奏家，应该是那种每天都在全世界各地开音乐会的大人物。
可这样一位大人物，竟然一生没有离开过家？
那他那些作品是怎么写出来的呢？
“你们一定在想，既然他哪都没有去过，他是怎么构思出这些地方的音乐特色，他是怎么写的？”
孩子们点头！
“我们现在不妨试想一下，巴赫心目中的意大利应该是什么样的？”
“巴赫出生在1685年，他创作意大利协奏曲是在1735年。”
台下后排远处忽得冒出一声：“五十岁。”
“没错，这首作品就是巴赫五十岁的时候写出来的。”
“1735年的意大利，其中到底有什么东西吸引着五十岁的巴赫，有什么东西令他感到惊叹，他的创作灵感又是来自何方？”
X老板连着提出了三个问题，台下马丁教授再次将X老板的话翻译给其他三位外国教授。