齐国娟打断：“明白明白，我有数，还要简历对吧。”
李安：“对对，辛苦了。”
“安哥客气啦，”电话里齐国娟刚说完，接着一声字正腔圆地质问，“为什么没有声乐。”
李安：“声乐方面我暂时还不清楚他们学校怎么开课，就算我能摸到也请不起你啊。”
方正：“不，我先预约个声乐老师的名额。”
李安乐：“好好好，那您也给我发个简历来呗。”
电话刚挂方正的简历就发了过来，好家伙，这么长的简历真是不得了，又是这个奖又是那个奖，就是最高学历上少个演唱家文凭。
这又让李安想起方正悲惨的留学经历，不过这已经足够唬人了。
行，把方正也加进去，充门面用了，而且万一到时候他真能把声乐这一块拿下呢。
有方正在，就相当于有一个合唱团在。
又不同于马涛，方正是艺考部的，相对要自由许多，而且秦勇这边他打声招呼的事。
想想老师方面还有什么遗漏？
李安盘算来盘算去也就差其他几类木管了，双簧管有孙雨曼，孙大小姐肯定乐意每周抽出半个下午的时间进校园散散心。
巴松的话，实在不行还是学校里找个踏实的师弟师妹来顶一下。
基本班底暂时也就这样了，就看徐丽那边怎么包装进策划书了，至于把这些老师凑到一起能排出什么样节目，这就是他的事了。
确定好老师问题，李安把他和陈璇以及刘兆成和许宏信的个人简介照片先发给了徐丽，接着又把他为胜利街小学做的全套社团课程策划发了过去。
八万一：徐姐你看着修改一下，有什么问题随时电话我，我先抓紧做钢琴乐团的课程。
片刻。
王小虎妈妈：收到。
把徐丽的备注改成了徐姐，李安接着打开了小季的笔记本电脑。
关于钢琴乐团，李安的初步想法还是从最基础的钢教学开始，但是从一开始他就会在课程中穿插合奏概念。
打破传统，让孩子从一开始就从单一的练习变成两个人或两人以上的互动，调动孩子们积极性的同时，也能在钢琴最开始的单手学习阶段感受到多声部的乐趣。
阻碍孩子初期学琴的一大问题就是枯燥。