2024.5.9
这一周已经过了大半,明天就是周五了。
这一周的重点是我约了孩子的个体导师,沟通交流孩子最近一段时间的情况,展望一下未来的状况,以及学校和家庭都要如何支持到这个孩子。
其实,如果更直接点来说,就是儿子和我抱怨许久,关于学校无法支持到他的学习,他想要离开这个学校,我想要告诉老师他的这个变化,以及我现在的想法,就是怎么支持到这个孩子真真实实的学习要求。如果孩子可以留下,学校和家庭可以提供什么资源来支持他;如果不愿意留下,也让老师们预先知道和了解背后的原因,而不是突然儿子说他要走,然后就走了,什么都是一个未完成状态。
我和老师预支了两到三个小时的时间,想要把问题聊得更加充分。
整个的沟通非常顺畅,我们彼此分享我们对孩子的看见,我们的看法,以及在交流之中产生的一些接下去要给予孩子支持的地方。我对整个过程非常满意,的确感受到了学校对孩子个体的支持和协助。因为以前孩子小,没有这样的需求,我也感受不到;而且类似于这样的新教育的高中,还没有先例,所以我也无从得知,学校是否真的能给与孩子足够的支持。