跟上莫紫菀思路的陈向晚,这会莫紫菀再说什么,他也能马上就领会出她的意思,激动地说道:“制定我们自己的授课教材?”
莫紫菀点头,“我们的教授的内容不但要有四书五经,还要有地理杂志,做到读一本书就能游历到大好河山,还要有能计算出一切的算学,通过算学不但可以测算出房屋桥梁的要如何修建,如何屹立百年千年不倒!”
“读书的出路不只有入朝为官,在自己所擅长的领域里面做出一番成就也能受人敬仰,像陈叔叔这样,以后必受人万人敬仰。”莫紫菀还不忘给陈向晚戴高帽子。
随后又以自己为例,“我要是男孩,我就不会入朝为官,我会学医术,替人治病,还要研究出预防疾病的药,减少疾病的发生,还要研究疑难杂症,还要研究人为什么会生病?”
莫紫菀想学什么这不重要,重要的是,他觉得这个新颖的教学思路确实能让人受益更多,以后从他们学堂出去的人,再不会被人说成‘百无一用是书生’。
陈向晚一点都不迂腐,经过莫紫菀这一通说更觉得他们的学堂能成为大丰的引领者,于是恨不得马上就开始制定授课要用的教材,好在他还清醒着,“若是这样,我们现在的人手怕是有些不够。”
莫紫菀道:“所以接下来就要靠叔叔你了,多找一些能人异士,他们不但要参与到我们的教材的制定,说不定以后还能当我们学院的先生。”
陈向晚被莫紫菀说得激动得不眠不休地工作,白日里他上着课,还要想着法找人,晚上该睡的时候也睡不着,脑子里不停地想着教材的修订,接连两晚失眠的陈向晚又迎来了第三晚的失眠。
和他一样的还有韩书贤,在收到圣旨后的第二日,他就去了县衙,这一去就留了下来,直到天黑才拖着既疲惫的身子和亢奋的脑子回到村子,到家匆匆吃几口饭后又钻进了书房,一待又是到半夜,没睡两个时辰,第二日天还未亮又起床来,匆匆料理一番又往衙门赶去。
两人连续忙了两日后,第三日仍是起了个大早,只是早早地吃过早饭后就没再出门,而是朝着莫家走去。
一同往莫家来的还有魏长风。