李巴尔对这一课程非常感兴趣，他从小就喜欢看小人书，特别是三国演义，他看了很多遍，就是搞不清诸葛亮是怎么排兵布阵的。他的部属怎么就明白了他的作战意图，就是想弄明白这个问题，困扰了很多年，就干脆不想了，认为诸葛亮是不是凡人，不是他们这些凡夫俗子能够相提并论的。等他当兵以后，又把这些想法归结于冷兵器时代，不需要那么准确的坐标，好像是他们到了哪里，敌人就在哪里出现，总能打胜仗，真乃神算也。
现在李巴尔认为轮到自己了，自己又不会神算，这仗怎么打呀？直到那一天，他在课本学会了标图、识图，才知道打仗是要通过这些，制定出战术想定，才能作战。他如饥似渴地把课本反复阅读，基本上是从头至尾都背了下来。是人的天性就是这样，一旦对某个事物产生了兴趣，就过目不忘，牢记在心，李巴尔就是这样的人。他学会这些并不是为了应付考试，而是为了将来自己的需要作准。他认为，当兵随时都有参战的时候，学会这些知识，能够更好的指挥部队作战。而有些同学就怎么也记不下来，吴永昌就是这样的人。在练习标头时，他一会儿问这个怎么标，一会儿问那个怎么标，你不回答他时，他翻课本，忙得抓耳挠腮。
李巴尔实在是看不过去，就对吴永昌说，你数学成绩很好，那是你对数学课感兴趣，才会有好的成绩。现在是识图、标图你觉得特别难记，那是你对他的用途，缺乏认识，也没有随时要打仗的意识，作为一名指挥员，你连基本的识图、用图、标图都不会，怎么带兵打仗？其实这门课程，比做数学题简单多了。你看哈，有些图形，基本上是根据实际物体形状标示的，只是标记的地方不同而已，很好记，只是你没有用心罢了。在你的意识里，可能只想完成作业，应付考试。就没有想想我们学习这些课程，目的是什么？就算是不打仗，那也是部队经常运用的知识，你认为呢？吴永昌好像是明白了一些什么，连连点头。没过几天时间，吴永昌标图比李巴尔还快。
标图是基础的基础，战术想定才是精华。怎么理解战术想定这个词呢？那就是根据敌、我情况，按照自己的想法，制定出作战方案，这就叫作战术想定。指挥员制定的战木想定，决定着战场上的成败。一个好的指挥员，一定会先了解对手，现在他们有什么样武器装备，他们每个班的编制是多少人，我们面对的是一个团，还是一个旅，我们应该动用多少兵力，他们的重型武器部署在什么地方，射程是多少，怎样才能避免对我军造成威胁……