斗笠男伸出手。
他的手仿佛无情铁掌一般，任孩子们如何疯狂咬着他的手，他完全面不改色。
最终，在护送下，许白目送骂骂咧咧、又闹又踹的龙凤胎上了索道。
黑暗中。
双目无法视物的祝秋瑾吐掉口中的血水，向后一退。
这时，连晓恰好也后退了一步。
两人的背部碰到了一起。
似乎有着某种预感，两人不约而同地朝着室友离去的方向望去。
“卷一，结束！”
“卷二，请完成一篇400字作文，限时30分钟！”
周围恢复了光亮。
不止索道附近的区域，博物馆内的灯光全部亮起。
一道温暖的治愈光芒缓缓落下，覆盖了四人的身体。
在光芒的照耀下，她们身上的伤口迅速愈合，伤痕消失无踪，仿佛从未受过伤一般。
许白凝视着手中突然出现的作文纸和黑笔，与远处走来的连晓对上视线，笑了下。
接着，大笔一挥，写下作文题目。
【跨越天堑：求学永无止境，学子砥砺前行】。
祝秋瑾走近，看到这个标题，一怔。
这不是在讨论拐卖的问题吗？
许白写的这是什么？
上学？
宋璇见外置大脑来了，拉着祝秋瑾，开始滔滔不绝地讲述之前发生的事情。
最后，她以一个问题作为结尾：
“所以许白这是什么意思啊？”
祝秋瑾脑子乱成一团，坐下苦思冥想。
连晓瞥了她一眼，直接坐到许白旁边看答案。
“大山深处，一条索道如同细长的生命线，横跨在艾家村与外界之间，连接着孩子们对上学的梦想。”
“每年的九月一号，老师都会来到艾家村，接孩子上学。”
“今年，艾家村又多了两位上学的孩子——一对龙凤胎，艾茹、艾梓。”
连晓回想起那幅小孩画出的两个奇特符号。
木字旁，旁边一个圆头电线杆，与‘梓’有几分神似。
而小女孩画出的，戴栅栏的墨镜，上面是一个草字头，下面是两个圈，说是‘茹’也解释地通。
许白的思路没有卡顿，行云流水地往下写。
“名字谐音爱女、爱子，蕴含着父母对她们深深的爱意。”
“一早，母亲就来到了文具店，精心地为孩子挑选着文具，并特意为她们准备了一个洋娃娃作为礼物。”
那个堆了好几个玻璃柜的布置确实有些像文具店，两个穿着工装的店员，也有可能是文具店店员；
文具指的是考生，洋娃娃指的谁？那个不会动的泥人吗？
连晓觉得奇奇怪怪，但又合情合理。
“文具和洋娃娃被母亲整齐地放在了书包里。”