这时，杨群注意到了情况，将语文课本递了过来：
“四姑妈，给你。”
杨四嘴角抽搐，无声的眼泪悄然滑落。面对杨军如野兽般的目光，尽管心有不甘，却忍痛接过课本。
杨军守在一旁监督，首先布置了个简单的作业——让她背一篇课文，做不到饭也不许吃。
在心情酝酿许久后，老四才勉强集中精神去看书。
“这个字我不认识。”
她指出了课本中的生字疑惑地问道。
杨军一看她的学习状况，只能无奈地摇头苦笑，她连小学一年级的汉字都不认得了。
“去问问你侄子。”他觉得这是家族的耻辱。
以她这般能力，能得一份数学试卷的一十分，对他家祖坟来说都算是青烟缭绕的恩赐。
老四望着小她五岁的杨群，内心纠结挣扎，最终还是选择请教他。
……
一直到吃晚饭的时间，她磕磕绊绊，才背完了不到两百字的篇章。
杨军没有太为难她，依然让她享用了晚饭。但是规定她必须待在院子里寸步不让。他的目的是让她慢慢收敛心性，静下心好好学习。
这一段时间里，除去每日出门解决村外的事，杨军几乎所有时间都在灵堂陪伴老四学习。令人惊讶的是，经历了一场训导之后，杨家的这份遗传基因发挥了威力，之前半天都记不下的文章，现在只需半小时她就能熟练背诵。
杨军对她的训练不断加码，老四的表现一次又一次让人咋舌，即使是玉英也惊叹不已。
从小时候起，每年的家长会，杨四永远是玉英最大的难题。她的成绩一贯倒数，在学校也是全年级最低，让她在其他家长们面前抬不起头。
而现在，杨四的变化，仿佛是年轻时拼命的杨柳的影子重现，不是杨柳智商低，只是过去无人能调动她的学习动力。而此刻，在杨军严格的管理和引导下，她终于愿意学习，并显现出天才般的努力态势。
农历二月十三，这一天是奶奶安葬之日。