“黄老师，您消消气，我知道我这样是不对，但是我是真的有事。您刚才不是说“要你一天没有创作出好的钢琴曲，你都应该抱着谨慎的态度好好学习”吗？那假如我已经创作出钢琴曲，是不是就可以请假了？”
小玥的桃花眼带着希冀看着气愤的黄老师。
黄老师原本气愤的表情瞬间变成了吃惊，因为他记得朱俊跟他说过，这个成星玥曾经弹奏过一首他没听过的钢琴曲，还说怀疑是她自己创作的，但是他没有相信。
现在成星玥说她已经创作出了钢琴曲，他怎么能不惊讶？要知道会弹钢琴的人很多，但是能创作出钢琴曲的人那可太少了。
就连他这个学习几十年的钢琴老师，也只创作出过两首最普通的曲子，他都没敢拿出去弹，在家自娱自乐。
“你真的创作出了钢琴曲？”黄老师声音有些颤抖，眼睛发亮地看着小玥。
小玥硬着头皮说道：“真的。”
反正也不是第一次搬运前世的东西了，再多一次又何妨？反正节操早就没有了。
“你现在就弹给我听。”黄老师指了指他办公室里的一架钢琴。
“好。”
小玥洗了洗手，擦干净才坐到钢琴前。
弹哪首呢？说真的，前世也是跟着钢琴大师学艺过的，只要是有名的钢琴曲她都会。
太好的钢琴曲拿出来有些吓人，不如就《少女的祈祷》吧！
这首曲子有结构简单、手法朴素和欢快轻盈的特点，充分展现了一位少女充满梦幻和遐想的心境。既洋溢着对青春的美好愿望，又略带伤感，异常柔美，它真实地反映了一个纯洁少女的心愿。
小玥洁白的手指在钢琴上先弹奏了降E大调，音阶简短而明朗，紧接着弹奏了的两个琶音为引子，接着手指轻快地在琴键上飞舞，呈现出乐曲主题的五个变奏，色彩分明，时而欢快，时而忧伤，就像预示着少女在祈祷时内心丰富的感情变化。
黄老师越听越震惊，这真的是一首结构简单，但又旋律优美的钢琴曲，他的那两首拿出来给它提鞋都不够啊。
“黄老师，我弹完了。”
小玥弹奏结束，发现黄老师脸一阵白一阵红，也不知道他到底在想啥。
“啊？哦哦。成星玥同学，你的这首钢琴曲叫什么名字？”黄老师快速地收拾尴尬，问道。
“《少女的祈祷》。”
“这首钢琴曲以其波浪式的旋律线和上下行的音型，展现了柔和的回旋感，仿佛描绘了天真无邪的少女在遐想和幻想中的心境。乐曲通过八个小节的主题重复后，开始了三次变奏，这些变奏仿佛预示着少女丰富的感情变化。其委婉的旋律发自内心深处的真诚，仿佛是少女对美好幻想的期盼，充满了青春的活力，令人喜爱和着迷。嗯，《少女的祈祷》，名字很合适。”