小杰最高兴的就是去安然那补习，孩子的愿望其实都挺简单，最开心的就是有人愿意倾听，有人愿意共享情绪。安然从没有死板的教学，所有补习的时间大多是在一起聊天、巩固课文知识点、顺带着进行画画练习。安然懂小杰的压力，也愿意为这个孩子花费精力去帮着树立信心。当然安然也提要求了，她愿意当小杰的避风港心事墙，可小杰必须拿出多几倍的努力把所有的功课都做到拔尖，这也是因为她了解孩子基础的稳定，在挖掘着他的潜力，她激励着小杰要就不做，做就一定要做到，给孩子铸造一个强烈的责任感，让她们的教学关系良性发展愈加稳定。
小杰的父母是真的很感谢安然，给安然买礼物被婉拒，请吃饭也被回绝，没办法，只有把满满的感激之情都向张老师传达，借以表达他们的谢意及诚意。
任沐钦接到妈妈的电话，电话里妈妈让他转告同学不要再让小杰父母往家送礼品，做事的是安然，收礼的是自己，说出去一世英名都要毁尽。任沐钦听着妈妈的正经的说教默默好笑，也只有赶忙应承，保证督促落实。
等把手上的事情忙完，他给姚明森打去电话，只说了让他过来下就直接挂了电话。
不多一会，一个人影就闪了进来，姚明森首先端详了下任沐钦的脸色才落座到他面前 ，任沐钦也不搭理他，翻阅着手中资料不说话。
姚明森不解，心下暗道看这面色也如常，就这态度不大亲善，也不催促，静静坐着也不说话。过了半响，“不是，你将我叫来是要干嘛，我俩不用相互监督对方工作实绩，见证工作效率吧。你要一言不发，我都有些害怕，有事说事，没事我就告辞了，我那还有一堆事，你别打扰我忙自己的事。”
任沐钦抬头时一并将资料放下，“你给你表哥打个电话，让他不要再送礼品到我家。我妈刚给我打来电话，态度鲜明的表达了对这事的抗拒，你告诉你表哥，心意收到了，让他不要太在意，他的好心我收到了，但给老太太造成的负担，都转移到了我这里。”