在大夏国的宫廷中，皇帝正为皇室子弟的教育问题忧虑不已。正当他陷入沉思时，子璐的《新式育儿法》进入了他的视野，这本书中的新颖观点和独特方法让他眼前一亮。皇帝意识到，这或许是改变皇室教育的契机。
经过深思熟虑，皇帝决定聘请子璐担任皇子们的老师。这个决定在宫廷中引起了不小的轰动，人们对子璐的教学方法充满了好奇和期待。
每三天，子璐都会进宫教授皇子们。他以温和而坚定的方式引导着皇子们，传授知识的同时，更注重培养他们的品德和智慧。课堂上，子璐采用互动式教学，激发着皇子们的思考和创造力。
在子璐的教导下，皇子们逐渐展现出了与以往不同的活力和潜力。他们变得更加聪明、善良和有担当，宫廷中充满了积极向上的氛围。
皇帝对子璐的教学成果甚是满意，他暗自庆幸自己做出了这个明智的决定。而子璐也因能为皇室教育贡献自己的力量而感到无比自豪。
在每个月的特定日子，子璐会带领皇子公主们踏出宫门，走进大自然。他们来到郊外的田野，远离宫廷的繁华与喧嚣。
子璐亲自示范如何耕种土地，播种秧苗，孩子们也兴致勃勃地跟着动手。他们感受着土地的温暖，体验着劳动的辛勤。
在织布方面，子璐细心地教导他们如何操作织布机，孩子们专注地学习，亲手织出粗糙但充满心意的布匹。
没有了护卫们的插手，皇子公主们更加独立自主。他们在野外努力生存，学会了寻找食物、搭建简易住所。
通过亲身体验农耕织布，孩子们深刻体会到农民的辛劳，也明白了丰衣足食的来之不易。这段经历将成为他们成长道路上宝贵的财富，让他们懂得珍惜和感恩。