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第27章 知识传播(1 / 2)

税收改革初见成效后,王铭将目光投向了知识传播。他深知,只有提高全体国民的知识水平,才能为国家的长远发展奠定坚实的基础。于是,他决定在全国范围内推动知识传播和教育改革。

翌日清晨,王铭召集了几位重要大臣,包括温体仁、李显忠和礼部尚书徐光启,讨论知识传播的具体方案。

“各位爱卿,朕认为,教育是国家的根基,只有让更多的百姓接受教育,我们的国家才能真正强大。今天,我们要制定一套有效的知识传播计划。”王铭开门见山地说道。

温体仁首先发言,“皇上所言极是。当前,我们需要在全国范围内建立更多的学校,尤其是在农村地区,让更多的孩子有机会接受教育。”

徐光启点头赞同,“皇上,我们还可以设立乡村书院,邀请有学问的先生前去教授农民和孩子们识字、算术等基础知识。”

王铭思索片刻,“具体如何操作,爱卿们有什么建议?”

温体仁提出了一套初步的方案,“皇上,我们可以在各地设立乡村书院,同时推广《千字文》《三字经》等简易读物,帮助农民和孩子们识字。”

徐光启补充道,“我们还可以设立奖学金,鼓励更多的贫困家庭送孩子上学。对于那些学有所成的学生,朝廷可以提供进一步深造的机会。”

王铭表示赞同,“这个方案不错,我们要确保每一个孩子都有接受教育的机会。同时,朕希望能够通过知识传播,提高农民的农业技术和生产效率。”

在几位大臣的共同讨论下,王铭最终确定了知识传播的初步方案,并下令开始实施。为了确保新政策的顺利推行,王铭决定亲自前往几处重要的教育地区视察。

几天后,王铭带着温体仁和徐光启等人,来到了京城附近的一处农村地区——昌平。昌平一向是大明的重要粮仓,但教育资源匮乏,很多孩子没有机会接受教育。

“皇上,这里的教育情况一直比较落后,我们需要大力整顿。”徐光启说道。

王铭点头,“是时候解决这个问题了。”

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