局长微笑着说：“我相信你能做到。不过，你也不要有太大的压力。你的能力我们是认可的，我也一直在思考如何更好地发挥你的才能。你对刑侦工作的热情和天赋，不应该被埋没。”
徐麟眼中闪过一丝期待，他静静地等待着局长接下来的话。
局长沉思片刻后，说道：“我打算给你制定一个专门的培养计划。在接下来的一段时间里，你既要继续在交警队完成你的本职工作，同时，我会安排你参与一些刑侦部门的培训和案件讨论，让你更系统地了解刑侦工作的流程和方法。当然，在这个过程中，你要注意与两个部门的同事保持良好的沟通和协作。你觉得怎么样？”
徐麟心中一阵激动，他连忙站起来，感激地说道：“局长，谢谢您给我这个机会！我一定会努力学习，不辜负您的期望！”
局长摆了摆手，示意徐麟坐下：“先别着急谢我，这只是一个初步的计划，具体的实施还需要我们共同努力。你要明白，这个计划的目的是为了让你更好地成长，为警局做出更大的贡献，同时也是为了平衡各方面的关系，确保警局的正常运作。”
徐麟重重地点了点头：“我明白，局长。我会严格按照您的要求去做，努力提升自己，同时也会积极与同事们沟通协作。”
局长满意地笑了笑：“好，我相信你能做到。不过，你也要做好心理准备，这个过程可能会遇到一些困难和挑战，比如时间上的安排可能会比较紧张，工作压力也会增大，你要有足够的毅力和耐心去克服。”
徐麟毫不犹豫地回答道：“局长，您放心吧！我不怕困难，我会努力克服一切困难，争取早日成为一名合格的刑侦警察。”
局长看着徐麟充满信心的样子，心中也充满了期待：“好，那就看你的表现了。希望你能在这个过程中不断成长，为警局的发展贡献自己的力量。”
徐麟再次向局长表示感谢后，离开了局长办公室。他走在回自己工位的路上，心情久久不能平静。他深知局长对他的期望，也明白自己肩负的责任。他下定决心，一定要努力学习，积极协作，用实际行动证明自己的能力，实现自己的刑侦梦想。
作者有话说：
在这一章中，通过局长对徐麟的深入谈话，展现了警局内部管理和人才培养的复杂性。局长既要考虑徐麟个人的能力和发展，又要兼顾警局的整体利益和团队协作。这种平衡的考量不仅是对局长管理智慧的考验，也是徐麟成长过程中的重要一课。希望读者能从这一章中感受到职场中个人与团队、规则与创新之间的微妙关系，以及主人公在面对这些问题时的思考和成长。同时，也为后续徐麟在新的培养计划下的经历埋下伏笔，让故事更加丰富和有层次感。