因为那个梦，柏倾龄几乎一夜没合眼。
后果就是第二天的业书概论课上哈气连连。
由于是公开课，所以不同学院的弟子都可聚集在一起上课。
本以为可以趁人多时候躲在后面眯一会，没想到却被眼尖的申夫子盯上。
“生浮宫柏倾龄，关于这个课题，你有什么见解？”
旁边有人戳了戳她的胳膊，示意她起身回答夫子的提问。
睡得迷迷糊糊的柏倾龄哪知道课上讲了啥内容啊，一脸茫然地看着夫子。
“呃......夫子，您能不能再重复一遍课题，我没听清......”
夫子扯了扯嘴角，按捺住了要发作的脾气，将刚刚所讲的课题又重复了一遍。
“当今五大家族统领的地域，若是其中两国之间发生了战争冲突，而你又身为夹在其中一国的君主，该由如何处理？”
柏倾龄一听，这不巧了吗，她身为文科生且大学专业跟这有很大的关联。
随即不急不慢地走上前，随手拿起两本书，缓缓开口:“国家之间定有强弱之分，就用我手上的两本书作比，我左手上的书是强国一方，右手拿的书是弱国一方，而我呢就是夹在中间国家的君主。”
夫子抚着胡子，眯起眼睛看着她。
“继续说。”
“首先我们都明白，国家之间的交往一直都是以利益为重。战争爆发前三国或许还有一定的经济政治往来，也保持着不松不紧的合作关系，但是相隔两国开战，中间一方必定受难。但是也不可贸然出手，在另外两国尚有谈判交涉余地的时候我们姑且保持观望态度，毕竟谁也不想惹火上身不是？”
夫子的神情愈发严肃，眼中也多了些复杂神色。
“若是相隔两国发动战争，我们定然不能坐以待毙，先是尽量采取劝和方式阻止战争进一步扩大，因为如果能避免采取战争的手段解决问题，会大大减少战争带来的人力经济的损失。强国一方想要战领弱国，我们必须阻止，若是放任其肆意吞并四方，壮大其国力，日后定是会威胁我国的安危存亡。最好的解决办法就是团结弱国对抗强国，却又不与弱国完全结盟，也不与强国完全撕破脸。因为强国制衡弱国，弱国便会拉拢我国，强国忌惮两国的实力，亦是不会与我国进行完全敌对......这样才能达到三者实力的互相制衡。”
柏倾龄说完，整个课堂鸦雀无声。
一名弟子吃惊地看着她，“还可以这样吗？我以前从来没有想过利用制衡的方法来解决这个课题......你真是太厉害了。”
柏倾龄被夸得不好意思，连忙摆摆手说:“我这只是小聪明啦，上不了大台面的。”