陈映开着玩笑说：“你和班上的女同学走得还蛮近嘛，有没有可以告诉我的新闻呢？”“好了，你别乱说我了，都是同学，会有什么呀。”李雨无趣地回应道。
陈映笑着说道：“罢了罢了，不和你开玩笑了。我想这次开同学会还是别去叨扰他了吧。依我之见呐，此刻他的心境想必糟糕透顶，即便我们喊他，恐怕他也是无心前来参加的。”言罢，陈映又追问道：“那么这回你们可有邀请丁老师一同出席呢？”
李雨轻轻地摇了摇头，缓缓说道：“没有呢，这次我们商议着举办同学会的地点定在了飞仙关的河坝那里，准备找个能野炊的地方。那地儿条件确实不太理想，但大家也就是图个相聚的氛围嘛。所以就没去邀请丁老师过来。”
然而实际上，起初李雨心里是打算邀请丁老师一同参加的。只是无奈众多同学对于他们曾经的班主任丁老师或多或少存在一些抱怨之声。这些同学们普遍认为，班里最终考上大学的人数相对较少，丁老师对此多少需要承担一定的责任。其中原因大致有这么几个方面：其一，当时任课老师们更换得太过频繁，而丁老师身为班主任却未能发挥应有的协调和管理作用；其二，整个班级里同学们的学习积极性整体较差，可丁老师并没有成功采取有效措施来加以改善；其三，更有不少顽皮捣蛋的学生常常扰乱课堂秩序、干扰其他同学专心学习，而丁老师在这方面的引导工作做得明显不足够到位。
不过，自从李雨自己也成为一名教师之后，他对于教育教学工作逐渐有了更深切的体会与感悟。如今再回过头来看待当年丁老师所面临的那些状况时，他开始意识到丁老师其实已经相当尽责了。因此，他觉得同学们实在不应该将所有的责任统统推卸给丁老师一人。毕竟，教育从来都不是单方面努力就能取得圆满成果的事情，它需要师生双方共同付出心血与汗水才行。
“嗯，那这次就不喊老师啦，我会尽最大努力帮你们联系其他同学的，到时候再看看究竟能有多少同学可以参加这次活动。”陈映稍微思考了片刻后说道。接着，他面带微笑地开始和李雨讲述起自己这一年来在学校里发生的各种事情，从有趣的课堂经历到丰富多彩的校园生活，每一件事都仿佛还历历在目。而李雨也兴致勃勃地分享着自己毕业后成为一名教师的心路历程以及工作中的点滴感悟，两人相谈甚欢，不时发出阵阵爽朗的笑声。