终于，有位同学疑惑地问道：“老师，到底在哪里啊？”
李斯年摆摆手说道：“我也不知道。”
同学们面面相觑，被这出乎意料又不要脸的回答惊呆了，你都不知道，还来问我们，真是坑啊。
李斯年看到他们的表情，笑容更盛，他解释道：“如果你们以为我知道建文帝的陵墓确切位置，那我可就真的成了明史专家了，到时候我就可以到处发表论文、开讲座，享受学术界的赞誉了。还用得着在这里给你们这些本科生上课么？”
同学们听到这看似轻视的话语，都忍不住发出了一阵嘘声，课堂气氛在欢笑与讨论中达到了一个小高潮。
李斯年见状，微笑着解释道：“建文帝朱允炆在《靖难之役》后，被叔叔朱棣抢了皇位，他本人也下落不明，因此并未为他修建皇陵。至于他的下落，历史上众说纷纭，有说他自焚身亡的，有说他流亡海外，隐居在苏门答腊岛的，还有传闻他在贵州出家为僧。但这些都只是猜测和传说，并没有确凿的证据。建文帝的下落，成为了明朝历史上的一大谜团。”
李斯年解释道：“建文帝朱允炆在经过《靖难之役》之后，被叔叔朱棣抢了皇位，他本人也不知所踪，所以也没有为他修建皇陵。至于他的下落历史上存在多种传说和猜测，有说他自焚而死的，有说他流亡海外，隐居在苏门答腊岛的，还有说他在贵州出家为僧的，但是这些都是野史，并没有确凿的证据，建文帝的下落，也成为了明朝历史上的一大悬案。”
李斯年最后总结道：“所以明朝十六帝一共有十五座皇陵，十三陵加上孝陵、景泰陵。但是我们今天不讲这些，我们今天要讲的就是这位死后没有入葬皇陵的建文帝朱允炆。……”
李斯年的这节课同样获得了巨大的成功，随着这一周连续三堂课的圆满结束，他也逐渐积累了一些教学经验。
李斯年习惯于在课前提出一些与课程内容有关的小问题，借此来传授给学生们一些学习技巧和研究方法，同时吸引同学们的注意力，调动起整个课堂的活跃氛围。