陆离想了想，完了，现在怎么办？
他想了想，走上前轻轻拍一拍那扇门壁，那门壁慢慢的向后退去了。
可还没等他松口气，另外一个门壁又出现了。
吓了陆离一跳。
他一看这个新的门壁，渐渐显现出了文字。
【有三个数，它们的乘积与它们的和是一样的，请问是哪三个数？】
哎？数学题！
陆离笑了，这么好。
他想了一下，轻声说：“是1，2，3”
那门壁闪了一下，然后开始后退并慢慢消失了。
‘我天，这样都行’陆离心里不禁觉得好笑。
但是，很快又有一面门壁出现了。
【在0到100的整数中，5的倍数有多少个？】
陆离一歪头，这是什么意思？
“是……20个？”他又轻声说。
那门壁又消失了，但马上又来了一道。
【在10到300的整数中，3的倍数有多少个？】
陆离有点生气了，这怎么还没完呢？
“……30个”。
于是，门壁消失，又出现了一道。
【请根据数字变化，填上空缺处的数字，2，5，8，，11，（ ）17】
陆离有点“方”了，这……
太儿戏了一点吧？
不过想想也是，毕竟现在进行测试的都是孩子。
“14”他大声说道。
门壁消失，然后，又出现了一道。
【这个序列中缺少的数字是多少？（7，8）（19，27）（37，64）（61，125）（？，216）】
嘿，这还没完呢。
还真不把9年义务教育放在眼里啊！
陆离刚想进行运算……
但是，他意识到不对了，原主怕是不会这些吧。
于是他低下头，过了一会，他走上前又轻轻拍了拍那门壁。
门壁消失了。
这次没有新的门壁出现了。
这时，他手上的手环转动了一下，他低头一看，果然，上面的数据发生了变化。
位号：HY.
姓名：陆离
年龄：13岁
性别：男
精神力：3级
天赋：未开启
力量：3