奕星开始反思自己下棋时的心态和决策过程。他意识到自己在过去的比赛中，有时过于注重胜负，而忽略了下棋的本质意义。这些古籍让他明白，棋道不仅仅是关于技术和策略的较量，更是一种心灵的修炼和对智慧的追求。
在研究古籍的过程中，奕星也遇到了一些困难。有些古籍中的文字和注释已经模糊不清，难以辨认。他不得不花费大量的时间去查阅其他资料，试图解读这些模糊的内容。有一次，他在一本古籍中发现了一段关于一种特殊棋招的描述，但关键的文字部分已经缺失。奕星没有放弃，他开始在棋院中寻找对古代文字有研究的老师和同学，向他们请教。
经过多方的努力，奕星终于逐渐解读出了那段缺失文字的含义。原来，这种特殊棋招是古代一位着名棋手的绝技，它通过一种独特的棋子排列方式，能够在关键时刻扭转局势。奕星兴奋不已，他立刻开始在棋盘上尝试这种棋招。
然而，一开始他并没有成功地运用这种棋招。他发现，这种棋招需要极高的精准度和对局势的敏锐判断。于是，他开始反复练习，不断调整自己的下棋方式。经过无数次的尝试和失败，他终于逐渐掌握了这种棋招的精髓。
随着对古籍研究的深入，奕星对棋道的理解也越来越深刻。他开始将古籍中的棋道理念融入到自己的日常训练和比赛中。在一次棋院的内部比赛中，他运用了从古籍中学到的一种布局策略。比赛开始时，他的对手对他这种新颖的布局感到有些惊讶，但随着棋局的发展，对手逐渐陷入了困境。
奕星的这种布局在初期看似平淡无奇，但随着他不断地按照古籍中的思路进行棋子的调动，整个棋局逐渐呈现出一种对他有利的态势。他的对手试图寻找突破的方法，但奕星凭借着对古籍中策略的深刻理解，成功地抵挡住了对手的进攻，并在中盘时逐渐扩大了自己的优势。最终，奕星赢得了这场比赛，他的同学们和老师们都对他在比赛中展现出的新棋路感到惊讶和赞赏。
除了在比赛中的应用，奕星还开始与棋院的同学们分享他从古籍中研究所得的成果。他组织了一些小型的研讨活动，将自己对古籍中棋谱和棋道理念的理解分享给大家。同学们都非常积极地参与这些研讨活动，他们在奕星的带领下，一起探讨古籍中的奥秘，互相交流学习心得。