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第354章 高校要有担当(2 / 2)

非全日制的学生,大都以工科为主。

全日制的学生,大都以学理科为主。

理科,以学习全面的理论知识为主,在学院划分上,包括数学、物理、化学、生物、天文、地质、海洋、大气等学科。

理科属于基础科学,是科学殿堂的地基,任何的发明创造,都是建立在基础科学的基础上。

而工科,是以具体的应用为主,比如机械专业,通讯专业,仪器专业等等。

一些初级工程师,只需要掌握某一种或某几种机器的运行原理和维修,所以培养起来较为快捷。

胡振华看着东海理工的20多个学院,笑道,

“万事开头难,咱们这不就起步了。”

陪同而来的教育局长兼大学校长朱广平早就盼着老胡来视察,立即答道,

“起步是起步了,不过什么都缺,缺老师,缺教材,缺实验器材,更缺学生!”

胡振华岂能不明白他是什么意思,这是想伸手要钱。

他摸了摸自己的下巴,暗自嘀咕:我长的就这么像冤大头吗,随便来转一圈居然就要出血。

人怕出名猪怕壮,古人诚不欺我也!

胡振华看向诸葛林,

“立即向学校捐赠200万米元!”

“是!”

诸葛林的动作很快,当即签了一张支票,交到朱广平的手上。

TA公司随便挤一挤,筹集个上千万不是问题,但胡振华不想这么做,他要逼大学走出一条产学研结合的道路。

这才是一个学校做大做强的不二法门。

胡振华看着满脸兴奋的朱广平,暗骂他没出息,就这三瓜俩枣,就激动成这样!

“朱校长,今天你哭穷我不挑你的理,如果过两个月我再来,你还哭穷,那我对你只有鄙视!”

朱广平的笑容僵在脸上,他有点不知所措,问道,

“学校是非盈利机构,我不到处化缘,上哪儿筹集经费?”

胡振华环视一周,笑道,

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