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第355章 引导产学研(2 / 2)

这一点,大大出乎胡振华的预料,他本来想卖弄一番的,现在被结结实实反向教育。

没过多久,有人从开采石油的磕头机中得到了灵感,设计出了手压式汲水装置。

胡振华非常满意,笑道,

“两位,恭喜你们,未来学校获得的收益中,将有40%属于你们!”

话音刚落,设计出手压式汲水装置的白人教师戴森提出了异议,

“这是我设计出来的,为何要给学校60%的收益?”

不仅他有这个想法,其他人也是如此。

设计出手摇式汲水装置的教师孔礼因为比较含蓄,虽然嘴上没说,但不代表他心里没有想法。

胡振华看着戴森,眼睛微眯,说道,

“首先,现在是工作时间,学校付给你报酬了,你的时间属于学校!其次,是因为你在学校,才有机会接触到这个课题!最后,你只是设计出了图稿,要转化成商业利益,还有很长的一段路要走!”

戴森很清楚这个设计的价值,立即反驳道,

“我可以退还学校的所有报酬,至于后续的商业转化,我会自己操作!”

胡振华突然笑了,他本来想和和气气地打个样,但现在不得不杀鸡儆猴了,

“戴森先生,你确定要这么做?”

“非常确定!”

“很好!”

胡振华拍了拍手,诸葛林立即将他公文包里的笔记本拿出来,老胡翻了很久,才找到其中一页,递给戴森看,

“你觉得咱们俩之中,谁更有资格拥有手压式汲水装置的专利!”

纸张上,赫然画着一款压水装置,其原理与戴森设计的有异曲同工之妙!

戴森傻眼了!

他的图稿是刚刚设计出来的,而胡振华的设计稿,至少有小半个月以上!

众目睽睽之下,他想抵赖都不行。

胡振华呵呵笑了起来,

“戴森先生,我国有一句古话:英雄所见略同!现在,我提议,我们共同拥有这项专利,但是,学校的收益中,25%归我,15%归你,可有异议?”

这是在给他台阶下。

戴森面色通红,在同伴的提醒下,他微微颔首,

“受之有愧!受之有愧!”

胡振华哈哈大笑,

“戴森先生,你的国学素养很不错,咱们就这样说定了!”

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