汉朝，汉武帝刘彻对风俗画中的儿童玩耍场景感到欣慰。他认为儿童是国家的未来，下令加强对儿童的教育和培养。刘彻还鼓励画师们创作更多反映汉朝儿童生活的作品，让人们关注儿童的成长。同时，汉朝的学者们也开始研究风俗画中的社会风俗和文化传统，为汉朝的文化发展提供参考。
宋朝，宋太祖赵匡胤对风俗画中的文人雅集场景十分欣赏。他认为文化艺术是国家的软实力，下令在全国范围内举办各种文化活动，鼓励文人墨客们交流创作。赵匡胤还亲自参与一些文人雅集，与文人雅士们一起欣赏绘画、吟诗作词。在宋朝，风俗画成为了记录社会生活和文化风貌的重要载体。
清朝，清圣祖康熙对风俗画中的传统节日场景充满兴趣。他下令让画师们描绘清朝的传统节日，弘扬传统文化。康熙还亲自参与一些传统节日的庆祝活动，与百姓们一起分享节日的喜悦。同时，清朝的学者们也开始研究风俗画中的民俗文化，为清朝的文化传承和发展做出贡献。
随着天幕上的风俗画不断变换，各个朝代的人们对绘画艺术的热爱也越来越深厚。他们从风俗画中看到了自己的生活，也看到了历史的变迁和文化的传承。叶晓翘看着这一切，心中充满了成就感。她知道，自己的系统正在为各个朝代的人们打开一扇通往艺术世界的大门，让他们领略到绘画的魅力和文化的力量。而她也将继续利用系统，为各个朝代的人们传递更多的知识和正能量，共同创造一个更加美好的未来。